Работа с акцентуированными личностями в период их профессионального становления

Учет типологии профилей акцентуаций характеров необходим для решения многих проблем в профессиональной подготовке выпускников и молодых специалистов: при их адаптации к профххеио-налыюй деятельности. ра ^решении пси ктежных конфликтов; фюрмироканни моделируемого nmvn--ния. прогнозировании поступков и т д Например, на процесс профессионального становления. адаптации и формирования моделируемого поведения выпускников к учебе и служебной деятельности в образоваюльных учреждениях МВД. а молодых сотрудников к профессиональной деятельности в ОВД большое влияние оказывают социально-психологический климат в коллективе, а также социально-экономические политические, культу рные аспекты нашего общества и др. Психические и психологические особенности самого субъекта также формируют ею ищу три и ЯВЛЯЮТСЯ Внутренним его содержанием. Эю говорит о необходимости и важности использования как внешних, так и. особенно. вну тренних. психических факторов при разрешении конфликтов. прогнозировании и фюрми-ровании моделирующего поведения у молодых специалистов. в частное! и. в период профессионального сгановления и адаптации их к деятельное! и В психологии под характером понимается совокупность свойств личности, определяющих наиболее существенные аспекты социального поведения человека Именно в этом смысле говоря г что у человека плохой или хороший, благородный или подлый характер Эти свойства являются постоянными для данного человека, и поэтому, зная их. можно заранее прогнозировать его поступки в конкретных сипаниях. Когда у человека отсутствует такой внутренний стержень, который определяет ею поведение. говорят о бесхарактерности. отсутствии или слабости характера Бесхарактерный человек это человек, чье поведение зависит нс столько от него самого, сколько от внешних обстоятельств Человек с характером, наоборот, отличаемся постоянством, определенностью поведения, хорошей адагггирован-ностью и меньшей личностной дсфюрмаиисй костью и меньшей .личностной деформацией.

От Аристотеля идет отождествление характера с волевыми чертами личности и деление характеров на сильные и слабые в зависимости от степени выраженности волевых черт. Характеры делят на интеллектуальные, эмоциональные, волевые, ту ма-нистичсские и др. Классификация типов характеров помогает глубже понять их сущность и формирование. служит хорошим подспорьем в профессиональной подготовке выпускников и молодых специалистов.

Типы характеров подразделяются на две основные группы: гармонические и дисгармонические. Гармонический характер предполагает его совершенство. исключает однобокость, односторонность развития. Дисгармоническим называется характер, черты которого развиты неравномерно, отчего обнаруживается избирательная чувствительность и уязвимость в отношении одних социальных обстоятельств и. наоборот, повышенная устойчивость к другим 1Ьзтому в людях с дисгармоническим характером потенциально заложена возможность как больших социальных достижений, так и глубокой социальной дезадаптации и деформации Гот или иной вариант их жизненной судьбы значительно в большей степени, чем у гармонических личностей, зависит от жизненных обстоятельств, превратное-той судьбы. Когда эти обстоятельства неблагоприятствуют дисгармоническим личностям, они предстают как неудачники или социально отрицательные липа, но при других условиях могут достигнуть значительных успехов 11скоторыс специалисты называют дисгармонический характер также акцентуированным. подчеркивая этим, что их отдельные черты приобретают необычно высокую степень выраженности.

В отечественной (О.В.Ксбриков, П Б. Ганнушкин. В В Ковалев. А.ЕЛичко) и зарубежной (М.Тро-мер. Э.Крсчмср. К.Леонгард) литературе по психиатрии уделялось довольно большое внимание изучению акцентуации характера. В большинстве своем психиатры пришли к выводу, что акцентуации характера — это крайние варианты сто норм, при которых одни черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается и збирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей или даже повышенной устойчивости к другим

Таким образом, актуальной становится проблема изучения акцентуаций характера личности выпускников и молодых сотрудников в период их адаптации к профессиональной деятельности.

Профессиональное становление и формирова-нис молодого специалиста в ОВД. адаптация к деятельности, моделирование его правильного поведения нс протекают без сложностей и противоре чий. У разносторонней, подготовленной личности труднее путь развития В поисках себя, в преодолении трудностей, сомнениях и ошибках, в умении конструктивно выходить из кризисного состояния заключается нормальный путь психологического развития молодого специалиста.

Чтобы помочь молодому специалисту преодолеть возникающие отклонения в его поведении и профессиональном развитии, нужно учитывать его индивидуальные особенности и типичные сложности этапа профессионального становления и адаптационного периода. Это не значит, что проявления раздражительности. кош|)ликгности. агрессивности, несдержанности сотрудников можно оправдывать спецификой данного периода

Особенности вузовского и послевузовского адаптационного периода, его трудности, а также личностные индивиду сальные признаки молодых сотрудников нередко становятся причиной увольнения их по отрицательным мотивам Часто именно в адаптационный период молодые сотрудники определяются как профессионалы или уходят из ОВД из-за несоответствия типологического склада личности. свойств характера требованиям избранной профессии. Это проблема и профессионального призвания к деятельности в правоохранительных органах. Именно адаптационный период (3-5 лет) является ступенькой в проверке на прочность молодого специалиста. Необходимо в процессе становления профессионала своевременно преодолевать возникающие психологические трудности субъективного и объективного плана, искать правильный подход к каждому сотруднику, устранять факторы, негативно влияющие на его формирование. учитывать индивидуально-психологические особенности, понимать противоречия, которые он сам не может снять.

Решению проблем характера молодого специалиста в адаптационный период во многом может помочь командир-наставник. если он будет учитывать в работе акценпагши личности сотрудника. Это позволит командиру строить oiношения с подчиненными. сообразуя свои действия с характерологическими особенностями их личности, что даст возможность глубже понять сотрудников, прогнозировать их поступки, моделировать поведение и управлять состоянием выпускников и молодых специалистов в адаптационный период.

При ((нормировании моделирующего поведения у будущих и молодых специалистов в адаптационный период важно знать и учитывать наиболее типичные профили акцентуаций характера: гипср-тимный. пшотимный. циклоидный, лабильный, ас-тенонсвричсскнй, тревожно-мнительный, демонстративный. возбудимый, неустойчивый. застревающий. самодостаточный, сенситивный, психастени- ческий. шизоидный, эпилс гиоидный. истероидный, кош|юрмный. интравертный и смешанные их типы I Стример. лабильно-истероидный. эпилептондно-истероидный, лабильно-сенситивный.

Особенности проявления акисгггу ации характера х начинающих и молодых специалистов получены на основе теоретических разработок многих авторов исследований и наблюдений.

Гипершмный । ни характера. Дм лиц данного типа характерно приподнятое настроение вне зависимости от обстоятельств. Они всегда активно деятельны, энергичны и жизнерадостны. Свойственны им энтузиазм, предприимчивость, склонность к риску и острым ощущениям. Они любят работу с частыми переменами, тяготятся однообразием и постоянными обязанностями Они охотно контактируют с разными людьми, у них высокая потребность в общении. Однако их межличностные отношения неустойчивы, легко переходят от горячей привязанности к полному равнодушию и новым увлечениям В связи с повышенной общительностью эти лкщи неразборчивы в выборе знакомств и по этому нередко оказываются в сомнительном окружении В отношении с людьми они стремятся к лидере! ву. причем нс формальному, а фактическому непременно желают всеми руковолть и во все вме-шивагься Они двигатсльно одарены, у них широ-кис вариабельные жесты, богатая мимика, хорошая координация движений. Они обладают разносторонними способностями, хорошей памятью, сообра-штельностью. но для больших достижении им не хватает настойчивости и упорства Лица с гнпер-гимным типом характера быстро приспосабливаются к любой обстановке, никогда не падают духом и заражают своим оптимизмом других Однако следует помнить, что они часто оказываются инициаторами нарушения режима и дисциплины, КС отличаются акку ратноегью в выполнении teiK добровольно в !ятых на себя обязательств, так и необходимых требований

11ервые т рудности могут выявиться при посту п-1СНИИ в обра ювательпос учреждение или на практическую работу в ОВД. При хороших способностях. " живом уме, умении "все схватывать на ien обнаруживаются неусидчивость, отвлскасмость. поэтому учатся очень неровно.

Главная черта — почти всегда хорошее, приподнятое настроение. Лишь изредка и ненадолго эта “солнечность заменяется вспышками раздражения. гнева, агрессин

Необходимо помнить, что вспышки раздражения и гнева у данного тина учащаются и усиливаются в ситуации строгого контроля.

Мелочный контроль, навя тчивая опека. непрестанные нравоучения и наставления, “проработка" часто ведут к конфчиктам Как правило, у них обна- руживастся склонность к самовольным отлучкам, иногда продолжительным.

Очень сильно проявляется стремление к лидерству "Заводной парень и любых чрезвычайных сипаниях, где требуются быстрота, смелость и находчивость. и в развлечениях, и в обета ковке трудового подъема, “аврала", "штурма’* — всего, что создаст благоприятную возможность для раскрытия положительной стороны их характера.

Однако в вузе МВД или в ОВД со строгим режимом. офэничением новых контактов и необходимостью замкнутого длительного. по‘гти непрерывного общения слишком бурная энергия гипер-тимов. их постоянное желание всюду'успевать и всеми командовать начинают тяготить сверстников, которые утрачивают симпатии к ним Устремляясь туда, где "кипит жизнь" они порой могут оказаться в неблагоприятной среде, попасть в асоциальную гру пну,

Гипсргимы нередко сами становятся вдохновителями ! ру пповых правонарушении, на которые их толкают не только жажда развлечений или желание таполучить средства для удовольствий.

Алкоголь для гипертимов представляет серьс $-иую опасность, они легко становятся на путь частых и даже регулярных ВЫПИВОК

Для увлечений характерно крайнее непостоянство Нс отличаются они обя тательностью ни в занятиях. ни в выполнении обещаний Рассчитывать в средствах нс умеют и не хотят, охотно берут в долг, отодвигая в сторону мысль о необходимости платить Любят “шиковать”, легко пускаются в сомнительные авантюры 1 [сзакоиная сделка, мелкая кража в их тазах нередко нс носят характера серьезного проступка

Реакции, связанные с сексуальным влечением, проявляются очень ярко Половое чу вство бывает довольно сильным. Это. а также отсутствие застенчивости и легкость контактов толкают их к сексуальным связям романт ическая влюбленность обычно бывает непродолжительной Всегда хорошее настроение и высокий жизненный тонус создают благоприятные условия для переоценки своих способное! ей и возможностей Избыточная уверенность в своих силах побуждает показать себя, предстать перед окружающими в выгодном свете, прихвастнуть.

Но им присуща искренность задора, дейст венная у веренность в своих силах, а нс натянутое стремление “показать" себя больше, чем есть на самом деле.

Неудачи способны вызвать бурную аффективную реакцию, но не выбить надолго из колеи

Таким образом, социально положительными особенностями людей с пшертимным типом характера являются жизнерадостность, оптимизм, активность, отрицательными — изменчивость интересов 1999, №2 (10) 73

слабость самоконтроля и другие трудности управления поведением.

1^>екод<ендации. Субъектам данного типа желательно подбирать работу, где требуется проявить находчивость, уверенность, смелость, разумный риск, фантазию,творчество и т.п.

Нс планировать работу монотонную и однообразную. Ее могут выполнить с большим успехом другие субъекты. Необходимо учить их управлять собой и контролировать свои поступки, в общении с ними использовать юмор. Оптимальное воспитание по типу । ипсропски.

ГИН01 имный тип характера. Для лиц гипотим-ного типа свойственны постоянно сниженные настроение и активность. Всегда унылые, заторможенные. погруженные в собственные переживания. Их могут считать заносчивыми, недоброжелательными. избегающими общения из-за чрезмерного самомнения. Однако за внешним отчуждением и мрачностью скрываются чуткость, отзывчивость, постоянная готовность к самопожертвованию. В круп близких друзей теряется скованность и отгороженность. они становятся веселыми и разговорчивыми. В делах их характеризуют старательность, добросовестность, обязательность в сочетании с конформностью и нерешительностью, неспособность принять ответственные решения без колебаний и сомненн^Их отличает повышенная чувствительность к эмоциональным нагрузкам, они плохо переносят длительное психическое напряжение Быстро утомляясь, теряют произвольность управления психическими процессами, остро переживают чувство собственной слабости и бессилия. При неудачах легко впадают в отчаяние. В сделанном видят только промахи и ошибки, а в предстоящем — непреодолимые трудности. Особенно болезненно они переживают текущие неприятности, нс могут выбросить их из головы, обвиняют себя в допущенных промахах и ошибках. Адан гания к новым условиям у них происходит медленно, они тяготеют к постоянному регламентируемому образу жизни В привычной деятельности они могут достичь шачитсльных успехов благодаря добросовестности. обязательности и ответственности. Таким образом. социально привлекательными особенностями гипотим кого характера являются надежность, добросовестность. устойчивость к соблазнам, а социально нежелательными — пессимизм, недостаточная активность, отсутствие у версиносги в своих силах.

Рекомендации. Данным субъектам нежелательно давать ответственные участки работы, требующие большого психическою напряжения. Роуляр-но внушать им уверенность, нс подчеркивать слабые стороны характера Желательно подобрать работу с четким распорядком дня. регламентирующим их образ жизни. Учить их приемам психорсгу- ляшш. Поддерживать у них оптимизм и ответственность Использовать юмор.

Циклоидный i ип характера. Отличается склонностью к резкой смене наст роения в зависимости от внешних обстоятельств или внутренних причин. В благоприятных условиях поведение этих лиц соответствует гипертимному. а в неблагоприятных, когда обстоят ел ьегва расходятся с ожиданиями — гипотимному. В каждый конкретный момент времени положительные и негативные возможности такого человека зависят от того, в какой фазе он на-ходится: гипотим ной или гипертимной

В состоянии депрессии, которое длится 1-2 недели, .'ПОДСКОС общество тяготит их 11риключсння и риск теряют привлекательность. Прежде бойкие, они становятся унылыми. Падает аппетит Мелкие неприятности и неудачи, которые обычно возникают из-за падения трудоспособности, переживаются крайне тяжело

На ммечания и укоры могут отвечать раздражением. даже грубостью и гневом, но в глубине души от этого впадают в еще большее уныние. Серьезные неудачи и нарекания окружающих могу i углубить депрессивное состояние.

Выпускники и молодые специалисты рассматриваемого типа характера действу тот чаще всего по линии "наименьшего сопротивления" Они различны в период депрессий и подъема.

В период подъема отмечаются переносимость одиночества однообразной и размеренной жизни, кропотливого труда, возникают неразборчивость в знакомствах и г. д.

В период депрессий наблюдается коренная ломка жизненного стереотипа. Проявляется избирательная чувствительность к укорам, упрекам, обвинениям в свой адрес — ко всему; что способствует мыслям о собственной неполноценности, никчемности. ненужности

У цнклоидов увлечения отличаются неустойчивостью В период депрессий сложившиеся связи забрасывают, в период подъема возвращаются к ним или находят новые

Выраженные нарушения поведения циклоидам нс свойственны Но в период подъема они могут обнаруживать склонность к алкоголизации в компаниях.

Су ицидальное поведение в виде аффективных (но нс демонстративных) попыток или истинных покушений на самоубийство возможно в субде-пресснвной фазе, если в это время молодо)! сотрудник подвергается психической травматизашш. укрепляющей его в мыслях о свое)! неполноценности.

Рекомендации. Нив коем случае их не у корять. нс унижать, недодать замечаний в период падения работоспособности. Важно их понять и внушать им жизнерадостность. уверенность, способность. Подчеркивать их деловые качества, важность их в работе Учить методам психорсгулинии. Использовать юмор.

Лабильный inn характера. Этот тип крайне изменчив в настроении, причем оно зачастую нспрсл-сказуемо. Поводы для неожиданного изменения настроения могут быть самыми ничтожными, например. кем-то случайно оброненное обидное слово. чей-то неприветливый взгляд и т.п. От сиюминутного наст роения этих людей зависти многое в их психологии и поведении. Такие люди, когда они находятся в подавленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех. кто мог бы их настроение направить, способен их отвлечь. приободрить и развлечь. Они хорошо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей

Приятая беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно, к случаю надетый костюм могут поднять настроение, даже отвлечь от действительных неприятностей.

Настроению присущи нс только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина.

Маломотивированная смена настроения иногда создает впечатление поверхностности и легкомыслия. На самом деле субъекты этого типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привя кшность Это прежде всего прослеживается к отношении к родным и близким, но лишь к гем. от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. К ним привязанность сохраняется. несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Им свойственна преданная дружба. В друге они неосознанно ищут психотерапевта. Они ищут дружбу с тем. кто в минуты грусти и недовольства способен О! влечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное. приободрить, убедить

Лабильные слушатели и молодые специалисты весьма чутки ко всякого рода знакам внимания, благодарности. к похвалам и поощрениям

11орицаиня. осуждения. выговоры, нотации глубоко переживаются и способны погрузить в беспросветное уныние.

Действительные неприятности, утраты, несчастья переносят чрезвычайно тяжело. обнаруживается склонность к острым и аф<|)скт ивным реакциям. депрессиям, тяжелым невротическим срывам Им хорошо в семье, если они чувствую! гам любовь. тепло, уют Эмансипированная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных перепадами настроения, которые обычно трактуются как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более выраженной и устойчивой. если се подогревает неблагоприятная семейная ситуация, из такой семьи лабильные субъ екты нередко хотят вырваться.

В группе они нс претендуют на роль вожака, а чаше ищут эмоциональные контакты. Они охотно довольствуются положением любимца, которого опекают и защищают приятели.

Реакция увлечения обычно ограничивается хобби Им чужд и опьяняющий азарт игр. и скрупулезная дотошность коллекционирования, и настойчивое совершенствование силы, ловкости, умений, и высоты утонченных интеллектуально-эстетических наслаждении Ни одно хобби нс длится долго и скоро сменяется другим.

Лабильные слушатели и молодые специалисты хорошо знают особенности своего характера, знают, что они — “люди настроения" и что от настроения у них зависит все

Отдавая себе отчет в слабых сторонах своей натуры, они не пытаются что-либо скрывать или затушевывать, а как бы предлагают окружающим принять их такими, какие они есть

В том. как к ним относятся окружающие, они обнаруживают хорошую интуицию — при первом контакте чу вствуют. кто к ним расположен, кто безразличен. а в ком таится хоть капля недоброжелательности или неприязни Ответное отношение возникает незамедлительно и без попыток его утаить.

Слабым местом данною типа является отвержение со стороны эмоционально значимых лиц утрата близких, вынужденная разах ка с ними

Реко.мендиции. В общении с ними необходимо чувствовать их настроение, чаше делать комплименты и хвалить. Учить приемам психорсгуляции Оказывать помощь в организации служебной деятельности

Асгсиоисирцчсский ши характера. Эпи тип характера пется повышенной мнительностью и капризностью. утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется при выполнении грудной умственной работы. Им свойственны нерешительность и сомнения, они недоверчивы к людям. На обещания реагируют скептически. а если встречаются с обманом, то глубоко переживают. Люди этого типа обладают узким позем внимания, к объем его невелик, но точен Чер-11.1 этих людей проявляются более отчетливо в период повышенной ответственности. В связи с этим они чаще всего перекладывают исполнение чего-либо па другого человека во избежание последствии Физически люди этого склада слабо развиты, отмечаются бледность кожи и истощенность. Черты лица резкие и мелкие, с угловатым профилем. Этим людям свойственны плохой сон. чрезмерная у сталость в конце дня либо в ситуации, когда собьпия быстро меняются. Такие с трудом переключаются в сложных сигу тишях. а если вынуждены пребывать в них. то стараются быстрее выйти из них

Раздражительность у них более всего сходна с аффективными вспышками Раздраженно по ничтожному поводу легко изливается на окружающих, по-рой случайно попавших под горячую руку, и столь же легко сменяется раскаянием и даже слезами. Аффективные вспышки связаны нс с перепадами настроения, здесь отчетливо прослеживается нарастание раздражитсльности в процессе утомления.

Склонность к ипохондрии является яркой типичной чертой. Такне субъекты внимательно прислушиваются к своим телесным ощущениям, крайне подвержены ятрогении, охотно лечатся, укладываются в постель, подвергаются обследованиям и ос-мот рам. Наиболее частым источником ипохондрических переживаний, особенно у юношей, становится сердце. К товарищам тянутся, скучают без компании, но быстро устают и ищут отдыха, одиночества или общения с близкими.

Рекомендации. Не давать ответа венные участки работы, исключить перегрузки. Учить методам и приемам восстановления психической свежести, снятия усталости в процессе рабочего дня. Чаше применять микроаутогренинг. Учить нс обращать особого внимания на усталость и слабость организма. Объяснять, что это естественно. Рскометию-вать им занятия атлетической гимнастикой и др. Оказывать помощь в организации рабочего дня

Т|)епожш»-М11нтсльиый1ми характера. Основными чертами этого типа являются хроническое чувство тревоги, боязливость, крайняя нерешительность и склонность к сомнениям Возможные неудачи и опасность, существующие подчас только в их воображении пугают их больше. чем происходящие в действительности. Повышенная тревожность сочегается с полным неверием в свои возможности. боязнью, что в нужный момент нс хватит сил для того, чтобы справиться с жизненными трудностями Люди этого типа всегда и во всем со-мневаются Для них чрезвычайно трудно принять какое-либо решение, но если обстоятельства заставляют сделать это. возникает новое беспокойство — нетерпеливое стремление воплотить принятое решение в жизнь Всякие перемены и нарушения привычного стереотипа жизни переносят с трудом Как зашита от постоянных тревог и мучтсльных сомнений у них (рормируются педантизм, чрезмерная пунктуальность и мелочная аккуратность. Опасаясь за будущее, они стараются все заранее предвидеть и предусмотреть, придумывают специальные правила и инструкции, выполнение которых должно предотвратить любые неожиданности. Их физическое развитие обычно оставляет желать лучшего, му ску лату ра и координация движений развиты слабо Таким образом, отрицательной стороной этого гипа характера являются тревожность, боязливость, склонность к сомнениям, а положительной — ос- горожность, точность, аккуратность.

Рекомендации. Данному типу стараться не думать и нс переживать о предстоящих мероприятиях. Снизить у них чрезмерное чувство ответственности. Не обращать внимания на их мелкие ошибки. Объясни! ь им, что "не ошибается тот. кто ничего не делает ". Внушить им уверенность и научить проявлять решительность Воспитывать волевые качества, смелость, настойчивость, решительность целеустремленность, самообладание и т.п. Учить их чаше расслабляться и "не прокручивать" события Не заниматься самоедством. Следить за тонусом и покоем мышц Учить методам пенхорегуляиии. в частности, приемам переключения, отвлечения. Организовывать занятия по психотехническим играм, гетеротрснингу.

Возбудимый тип личности Особенность этого гипа характера — аффективная взрывчатость, безудержность. несдержанность поступков Решающими для образа жизни и поведения таких людей являются не благоразумие, а влечения, инстинкты и импульсивные побуждения. Они часто вступают в кон-фликты. затевают споры и ссоры Повод для этого бывает самым ничтожным, но особенно сильные приступы гнева возникают при ущемлении личных интересов. По малейшему поводу они дают агрессивные реакции, протекающие ио типу короткого смыкания Фаза обдумывания часто выпадает из их поведения В аффекте высту пают безудержная ярость, агрессивность, безразличие к слабостям и беспомощности противника и. наоборот, неспособность учесть его превосходст во

Рекомендации Научить их владеть собой в любой сипании и особенно в экстремальной Не вступать в споры, избеги! ь категоричных заявлений в их адрес. Проводить разъяснительную работу, тренинги общения. Объяснять, что необходимо руководствоваться разумом, а не эмоциями. Использовать юмор, разрядку.

Демонстративный гни характера. Особенностью лиц с демонстративным типом характера является стремление казаться значительнее, обрат in ь на себя внимание во что бы то ни стало (гак называемая жажда признания), им необходимо, чтобы о них говорили, на них смотрели, ими восхищались. Данному типу присущ эгоцентризм, потребность в постоянном внимании к своей особе, восхищении и сочувствии. Лживость, склонность к позерству и рисовке — все это определяется стремлением любыми средствами выделиться среди сверстников. Демонстративной личности не хватает глубины и силы воли, чтобы стремиться к высоким достижениям ради дела, а нс ради привлечения чьего-то внимания. Выполнение различных ролей составляет основной смысл их жизни. Однако умение "вживаться'" в роль необходимо в профессиях педагога.

психотерапевта и др. где успех во многом зависит от произведенного впечатления. В коллективе они претендуют на лидерство или исключительное положение. Таким образом, отрицательной стороной демонстративной личности является чрезмерная “жажда признания”, а положительной артистичность. легкость “вхождения в роль”.

Рекомендации Нс заострять внимания на ио-гсрствс данного типа IДоводить разъяснителыв ю работу Спи инь чрезмерный уровень самооценки и самопризнания.

Сснснитный ши характера Сенситивная психопатия формируется в период самостоятельного вступления в социальную жизнь. Они не любят чрезмерно подвижных и о горных игр. чувствуют робость и гастсими вост ь средн посторонних, в новой обстановке нс склонны к легкому общению с незнакомыми людьми

Все зто иногда производит впечатление замкну гости, отгороженности от окружающего.

К родным они обнаруживают большую привязанность даже при суровом обращении с ними By г и школа путают их большим числом учащихся, но. привыкнув к группе, они крайне неохотно переходят в другой коллектив Учатся обычно старательно Пугаются всякою рода проверок, контрольных, жгамснов.

Нередко стесняются отвечать перед классом боясь сбиться, вызвать смех. или. наоборот, отвечают меньше того, что шают. чтобы не прослыть выскочкой или чрезмерно прилежным. Реакция эмансипации выражена слабо. К опеке наставников относятся не только терпимо, но даже охотно ей подчиняются

Подчеркнуто следую! идеалам иобразу жизни старших командиров.

Рано формиру ются чувство долга, ответственности. высокие моральные требования к себе и окружающим У себя видят множество недостатков, особенно в области волевых и моральных качеств

Они ищут самоу-тверждення там. где чувствуют свою неполноценность.

[‘ели удастся yciaHOBiii ь с ними доверительный контакт, и они чувствуют симпатию собеседника и поддержку (но это трудно), то за спавшей маской “все нипочем" обнаруживаются жи шь. полная укоров и самобичевания тонкая чувствительность и непомерно высокие требования к себе. Однако самооценка отличается довольно высоким уровнем объективности Ахиллесовой пятой является отношение к ним окружающих Непереносима для них сипания, когда они становятся объектом насмешек или подо ’.рения в неблаговидных поступках, на их репу ганию падает малейшая тень или когда они подвергаются несправедливым обвинениям

Рекомендации. Данному субъекту можно сме- до доверять ответетвенные участки работы Учить психолог ни отношений и методам психотренинга Не допускать необъективности в их оценке Развивать чувства собственной полноценности и значимости.

Психастенический нш характера. Важнейшим фактором, способствующим становлению психастении. было воспитание вусловиях "повышенной ответет венностн когда в силу трудных ус ювий жизни роди гели возлагали недетские заботы по надзору и уходу за малышами или беспомощными членами семьи на старших детей. когда в тяжелых материальных и бытовых условиях подростку приходи-.юсь оказываться в положении старшего средн братьев или сестер

Главными чертами являются нерешительноегь и склонность к рассуждениям, тревожная мнигсль-ноегь. любовь к самоанализу и. наконец легкость возникновения навязчивых страхов, опасений

Тревожная мнительность психастеника отличается от сходной черты астеноневрического и сенситивных типов

Если астсноневрическому типу присуще опасение за свое здоровье (мнительность и тревога), а сенс1гтнвному свойственно беспокойство по поводу отношения окружающих, насмешек, пересудов, го страхи психастеника целиком адресуются к возможному. хотя и маловероятном^ в его будущем как бы чего нс случилось ужасного и непоправимого, как бы нс произошло какого-либо непредвиденного несчастья с ним самим, а еще страшнее с геми близкими, к которым он обнаруэкмй;«етс1р.т-стную порою патологическую привязанность Опасности реальные и уже случившиеся невзгоды путают куда меньше

Психологической зашитой от постоянной тре-вог и за буду шее становятся специально приду манные приметы и ри палы.

Рекометюции Необходимо ганяться воспи ганием волевых качеств, главным образом, решительности Научить методам самопсихорсгуляции Меньше заниматься самоанализом своих пост угг-ков и действий 11овыси гь психологическую подготовленность

111 и гои. ип.п i ппг характера. Наиболее су шественными чертами данного типа считается замкнутость. отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении

Сочетание противоположных черт в личности и поведении — холодное! и и у тонченной чу вегви-гслыюсги, упрямства и податливости, настороженности и легковерия, апатичной бсиеятельности и напористой целеустремленности. необщи гельнос-ти и неожиданной назойливости, застенчивости и бестактности, чрезмерных привязанностей и немотивированной антипатии, рациональных рассуждений и нелогичных поступков. богатства внутреннс- го мира и бесцветности его внешних проявлений все это заставляет говорить об отсутствии “внутреннего единства>*.

Главная черта характера — недостаток интуиции.

К недостаткам интуиции следует добавить связанную с ними неспособность к сопереживанию неумение разделить радость и печаль другого, понять обиду, почувствовать чужое волнение и беспокойство Иногда эту особенность обозначают как слабость эмоционального резонанса.

Их поступки могут казаться жестокими, но они связаны с неумением “вчувствоваться’" в страдания других, а нс с желанием получить садистские наслаждения, каку эпилептиков.

Недостаток интуиции и неспособность сопереживать обусловливают. вероятно, то. что называют холодностью шизоидов

Часто страдают они от своего одиночества, неспособности к общению, невозможности найти себе друга по душе.

Ко всем этим недостаткам можно добавить неумение убеждать других.

Внутренний мир шизоида почти всегда закрыт от посторонних взоров. Шизоид скорее раскрыв;)-стся перед людьми малознакомыми, даже случайными. Но он может навсегда остаться скрытой, не-понят ной вещью в себе для близких или для тех. кто знает его много лет.

Богатство внутреннего мира свойственно далеко нс всем шизоидам и, конечно, связано с определенным интеллектом и талантом.

Однако во всех случаях внутренний мир шизоидов бывает заполнен увлечениями и фантазиями

Фантазируют они про себя и для себя. Они вовсе нс любят распространяться о своих грезах и мечтаниях перед окружающими.

Иногда они подвергаются насмешкам и даже жестоким преследованиям со стороны других субъектов. иногда же. благодаря своей независимости, холодной сдержанности, неожиданному умению постоять за себя, они внушают уважение и заставляют соблюдать дистанцию.

Рекомендации. Данному типу необходимо освоить приемы самопсихорсгуляцни В конфликтной ситуации с ними важно первым проявить инициативу. пойти на уступки, и они ответят тем же. Проводить беседы о милосердии, сострадании и т.п Стараться нс доводить споры до конфликтов. Целесообразно ориентировать их на развитие заинтересованности в духовной жизни окружающих, доброжелательном отношении к их проблемам.

Эпилситоидный тип характера Главными чертами эпилептондного типа являются склонность к дисфории и тесно связанная с нею аффективная взрывчатость, напряженность инстинкт йеной с<|>с- ры, иногда достигающая аномалии величия, а также вязкость, тугоподвижность. тяжеловесность, инерткость, откладывающие отпечаток от эмоциональности до мышления и личностных ценностей

Дис«|юрнн. длящиеся часами и днями, отличает злобно-тоскливая окраска настроения, накапливающееся раздражение, поиск объекта, на котором можно "сорвать зло"

Аффекты отличаются нс только большой силой. но и продолжительностью — эпилептоиддолго нс может "остыть".

В учебе выступает мелочная скрупулезность в ведении тетраде)! к всего, что связано с учебой, но эта повышенная аккуратность превращается в самоцель и может полностью заслонить суть дела, саму учебу

Пишут они очень чисто, нередко “бисерным" почерком.

Любовьу представителей логотипа почти всегда бывает окрашена мрачными тонами ревности. Измен, как действительных, гак и мнимых, они никогда нс прощают.

Изощренная мстительность проявляется к объекту влюбленности. 11опытка самоубийства может произойти во время самой сцены ревности, "на глазах"’. испуг на лице объекта влюбленности доставляет немалое удовольствие. Обид они не прощают, а мщение отличается коварством и возможностью насладиться наблюдением за доставленными хлопотами.

Реакция группирования связана со стремлением к властвованию. Поэтому охотно выискивают компанию из младших, слабых, безвольных, неспособных дать отпор. Они чувствуют себя на высоте в условиях строгого режима, умея угодить начальству. доишься преимуществ, завладеть положением. дающим в их руки определенную власть над другими, установить над ними жесткий диктат и извлекать себе выгоду из своего положения

Эпилситоидный тип один из весьма неблагоприятных для социальной адаптации. Воспитание в атмосфере жестких взаимоотношений может провоцировать усиление негативных черт.

Рекомендации. С субъектами подобного типа необходима тщательная индивидуальная психокор-рекциоиная работа психолога и психиатра. Нс следует притеснять их и ущемлять их права, важен по-вссднсвный контроль Занятия интенсивными физическими упражнениями дают положительный Э<|)фСК1.

Истероидным тип характера Его главная черта беспредельный эгоцентризм, ненасыщенная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения. удивления, почитания, сочувствия.

Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашивание своей персоны. Кажуща- яся эмоциональность в действительности оборачи-ВаСТСЯ отсутствием глубоких искренних чувств при большой экспрессии, театральности, склонности к рисовке и позерству.

Реакция группирования со сверстниками всегда сопряжение претензиями на лидерство или. во всяком случае, на исключительное положение в группе.

Обладая хорошим интуитивным чутьем настроения группы, назревающих в ней и порою еще неосознанных желаний и стремлении, истероиды могут быть их первыми вырази гелями, выступать в роли зачинщиков и зажигателен В порыве, в экстазе. воодушевленные обращенными на них взглядами. они могут повести за собой других, даже проявить безрассудную смелость. Но они всегда оказываются "вожаками на час" —■ перед неожиданными трудностями пасуют, друзей легко предают, шшенныс восхищенных взоров, сразу теряют весь задор Увлекает их лишь то. что лает возможность покрасоваться перед другими

Самооценка их далека от объективное! и. Выде-ипотся те черты характера, которые в данный момент могут произвести впечатление.

Рекомендации. Необходимо снижать завышенный уровень самооценки и притязаний. Уличать во лжи Регулярно поощрять, усиливать общественные нагрузки Наказывать индивидуально.

Неустойчивый гни харакчера. 11рисходстве названий "лабильный и неустойчивый" следует укатать на то. что первое относится к эмоциональной сфере, а второе - к поведению

Их безволие отчетливо проявляется, когда дело касается учебы, труда, исполнения целей, которые ставят перед ними родные, старшие, общество

В поисках развлечений представители этого типа также не обнаруживают большой напористости. скорее, плывут по течению, примыкают к более активным сотрудникам

Все дурное словно липнет к ним Поиск необычных впечатлений легко толкает на потребление спиртного, друг ггх дурманящих среда в

Неспособные сами занять себя, они очень плохо переносят одиночество. Они равнодушны к своему будущему, не строят планов, живут в настоящем. желая извлечь in него максимум ра щлечении и удовольствий Слабоволие является одной из их основных черт Самооценка нсре;1ко отличается тем. что они приписывают себе кон(|юрмные либо ги-пертимные черт ы

Реко.менОацни. За ними необходим непрерывный контроль, не позволяющий уклониться от работы Копта нм грозит наказание за бещелие. они на время смиряются Заняться воспитанием волевых качеств. В воспитательных мероприятиях должна учитываться потребность жесткого внешнего уп равления. использовать его самолюбие для изоляции от отрицательного воздействия внешней среды

Конформный тип характера. Под конформностью принято понимать подчинение индивидуума мнению группы в противоположность независимости и самостоятельности. В разных условиях каждый субъект обнаруживает ту или иную степень конформности Однако при конформной акцентуации характера это свойство постоянно выявляется, будучи самой устойчивой чертой.

Представители конформного типа - это люди своей среды Их главное жизненное правило — жтпъ “как все". думать, поступать “как все", стараться, чтобы у них было "как у всех" — от одежды и домашней обстановки до мировоззрения и суждении.

Под "всеми" всегда подразумевается привычное непосредственное окружение, от него они нс хотят ни в чем отставать, но и нс любят выделяться Стремясь всегда быть в соответствии со своим окружением. они совершенно не могут ему противостоять.

Конформность сочетается с порази тельной нс-крит ичносгъю. Все. что говорится в привычном для них окружении, все. что они получают через привычный канал информации. — это для них и есть истина. Огги неинициативны.

Отсутствие индивидуальных черт говорит об “аморфности Эти лгали живут по течению, слепо подчиняются своей среде. Совершенствование у них ограничивается подражанием За них думают и действуют коллектив, общество.

Основные черты этого типа — постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность. банальность, склонность к ходячем морали, благонравие, консерватизм.

Главная черта этого типа — постоянная чрезмерная кокформность к своему непосредственному и привычному окружению, с недоверием и настороженностью относятся к незнакомцам

Рекомендации. Необходимо четко заранееспла-нирова гь объем работы, что и как надо делать в каждой ситуации. Для данного т ипа следует создавать окружение из хороших сослуживцев, ограждать их от плохой среды Если попадут в ду рну го среду, они постепенно усвоят се обычаи и привычки, как бы это ни противоречило всему предыдущему в их жизни.

Таким образом, учет профилей акцентуаций характера в адаптационный период на этапах профессионального становления важен для осуществления индивидуального подхода при управлении процессом формирования будущего молодого специалиста. выбора адекватных форм, средств и методов психологического консультирования при ин-швиду’ально-воспгггатсльной работе в разрешении конфликтных ситуаций и др.