Рациональные умения и действия в ходе практических и лабораторных занятий: методические рекомендации
Автор: Абакирова Гулзат Жумабековна, Султанкул Кызы Айнура
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 т.8, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены методические рекомендации по проведению практических и лабораторных занятий по математическим дисциплинам в подготовке бакалавров естественно-технических направлений, которые заключаются в учете психологических особенностей обучающихся, в разнообразии форм занятий, в обеспечении педагогической поддержки студентам в преодолении трудностей на основании индивидуальной формы консультирования. Приведены некоторые рекомендации для проведения практических и лабораторных занятий.
Математическая подготовка, практические и лабораторные занятия, приемы проблемного обучения, умения производить рациональные действия
Короткий адрес: https://sciup.org/14123995
IDR: 14123995 | DOI: 10.33619/2414-2948/79/77
Список литературы Рациональные умения и действия в ходе практических и лабораторных занятий: методические рекомендации
- Алиев Ш. А. Концептуальные основы профессионально-ориентированного обучения математике будущих бакалавров в условиях кредитной технологии // Известия вузов Кыргызстана. 2016. №5. С. 193-195.
- Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 1985. 208 с.
- Воловник Н. С. Мотивации к обучению и формирование профессиональных компетенций студентов в вузе // Россия и Европа: связь культуры и экономики: Материалы XV Международной научно-практической конференции. Прага, 2016. С. 71-73.
- Руппель Е. Ю. Концепция воспитательной работы вуза // Концепт. 2016. №4. С. 123-129.
- Козин Д. В. Влияние образовательного процесса на формирование важных личностно-профессиональных качеств студентов вузов гуманитарных специальностей: автореф. дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2008. 22 с.
- Поличка А. Е., Кислякова М. А. Реализация педагогического потенциала математических дисциплин в подготовке бакалавров гуманитарных направлений // Педагогическое образование и наука. 2016. №2. С. 114-116.
- Филимонов В. А. "Ненавижу математику!" или когнитивная инфраструктура против когнитивного иммунитета // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе: Материалы 5-й Международной научно-практической конференции. Омск, 2015. С. 161-165.
