Расширение возможностей обучения - открытая педагогика
Автор: Грязнов С.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-2 (51), 2020 года.
Бесплатный доступ
Открытая педагогика - неформальное всемирное явление, характеризующееся тенденцией отдельных лиц и групп работать, сотрудничать и публиковать свои достижения таким образом, чтобы способствовать доступности и совместному использованию. В данной статье освещается вопрос необходимости разработки и осмысления моделей открытой педагогики в контексте высшего образования.
Открытые образовательные практики, открытая педагогика, открытое и сетевое обучение, информационная образовательная среда, информатизация образования
Короткий адрес: https://sciup.org/170187159
IDR: 170187159 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11556
Список литературы Расширение возможностей обучения - открытая педагогика
- Maha Bali Reflecting allowed. - [Electronic resource]. - Access mode: http://blog.mahabali.me/portfolio/research-scholarship/ (date accessed: 13.12.2020)
- NextThought Studios Staff A Textbook, What Is It Good For? - [Electronic resource]. - Access mode: https://www.nextthought.com/thoughts/2015/04/a-textbook-what-is-it-good-for (date accessed: 13.12.2020)
- Садыкова О.И. Открытая информационно-образовательная среда как фактор развития исследовательской деятельности студента. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otkrytaya-informatsionno-obrazovatelnaya-sreda-kak-faktor-razvitiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-studenta (дата обращения: 13.12.2020)
- Suzan Koseoglu. Openness in Education: An Interview with Martin Weller. - [Electronic resource]. - Access mode: https://elearnmag.acm.org/archive.cfm?aid=3274004 (date accessed: 13.12.2020)
