Равенство в доступе к образованию мигрантов в северных странах: образование как цель и как средство
Автор: Риэккинен Мария Александровна
Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право @vestnik-susu-law
Рубрика: Проблемы и вопросы теории государства и права, конституционного права
Статья в выпуске: 4 т.20, 2020 года.
Бесплатный доступ
Скандинавские правовые системы известны, помимо прочего, и своим сильным опытом государства всеобщего благосостояния. Однако реалии современности указывают на постепенный переход от модели всеобщего благосостояния к модели конкурентного государства. При последней модели граждане должны трудиться, чтобы обеспечить себя и внести вклад в экономическое и общественное развитие страны. Вопросы интеграции мигрантов при этом встают особенно остро, то есть современный скандинавский рынок труда ставит условием трудоустройства полное знание национального языка. Настоящая статья рассматривает, каким образом принцип равенства в доступе к образованию отражен в интеграционных схемах Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции. Также автор ставит задачу определить, какие цели и функции имеют инвестиции в образование мигрантов в меняющихся условиях.
Северные страны, равенство, доступ к образованию, образование мигрантов, социальный капитал
Короткий адрес: https://sciup.org/147233328
IDR: 147233328 | УДК: 342.876 | DOI: 10.14529/law200416
Equality of access to education for immigrants in the Nordic states: education as a goal and as a means
The Scandinavian legal systems are known, among other things, for their strong experience of the welfare state. However, the realities of our time indicate a gradual transition from a model of general welfare to a model of a competitive state. Under the latter model, citizens must work to support themselves and contribute to the country's economic and social development. At the same time, the issues of the integration of migrants are especially acute, that is, the modern Scandinavian labor market makes full knowledge of the national language a condition of employment. This article examines how the principle of equality in access to education is reflected in the integration schemes of Denmark, Norway, Finland and Sweden. The author also sets the task to determine what goals and functions have investments in the education of migrants in a changing environment.
Список литературы Равенство в доступе к образованию мигрантов в северных странах: образование как цель и как средство
- Andersen S. C. & Jakobsen M. L. Political Pressure, Conformity Pressure, and Performance Information as Drivers of Public Sector Innovation Adoption. International public management journal, 2018, Vol. 21 (2), P. 213–242.
- Bakken A. & Elstad J. I. For store forventninger? Kunnskapsløftetogulikehteri-grunnskolekarakterer [Too High Expectations? The Curriculum Reform, Knowledge Promotion and Differences in School Grades]. Norway: Norskinstitutt for forsknigomoppvekst, velferdogaldring, NOVA Report, 2012.
- Bovbjerg K. M. Arbejdsmiljøetsnyeparadigmer – transformation iorganisationerogarbejdsmiljø [New paradigms in working environment –Transformations in organizations and working environment]. Copenhagen: Department of Education, Aarhus University, 2009.
- Bredgaard T. From integration to repatriation, 14.04.2020, https://www.fes.de/en/displacement-migration-integration/article-page-flight-migration-integration/von-der-integration-bis-zur-rueckfue-hrung.
- Celik S., Persson J. & Karlsson L. Maahanmuuttajienkoulutus-ja työllistymispolut Ruotsissa Kolmentoimenpiteenkartoitus. Valtioneuvostonselvitys-ja tutkimustoiminnanjulkaisusarja, 2020, Vol. 41.
- Dahlstedt I. Swedish match? Education, migration and labour market integration in Sweden.Doctoral dissertation in International Migration and Ethnic Relations.Dissteration series: Migration, Urbanisation and Societal Change. Faculty Culture and Society. Department: Global Political Studies, Malmö University. Malmö: Holmbergs, 2017.
- Geoghegan-Quinn M. Innovation Union / C.f.S.a. Innovation (Ed.). Brussels: European Commission, 2013.
- Karhunen J. Sisällönanalyyttisesti koskien aikuisopiskelun. Vantaa, Espoo, Hyvinkää: Laurea-ammattikorkeakoulu, 2019.
- Nekby L., Vilhelmsson R. & Özcan G. Do Host Country Educations Even Out the Playing Field? Immigrant-Native Labor Market Gaps in Sweden. Journal of Immigrant & Refugee Studies, 2008, Vol. 6 (2), P. 168–196.
- Pedersen O. K. Konkurrencestaten [The competitive state]. Copenhagen: Hans ReitzelsForlag, 2010.
- Riekkinen M. International Developments 2016: Economic, Social, and Cultural Life, Including Education and the Media, in the Context of European Minorities and from the Perspective of International Law. European Yearbook of Minority Issues, 2018, Vol. 15, P. 51–89.
- Rogerson A. M. & Celeste Rossetto L. Accommodating Student Diversity and Different Learning Backgrounds. Journal of Intercultural Communication Research, 2018, Vol. 47 (5), P. 411–420.
- Saukkonen P. Erilaisuuksien Suomi. Vähemmistö- ja kotouttamispolitiikan vaihtoehdot. Helsinki: Gaudeamus, 2013.
- Schubert C. Kotoutumisen psykologiaa Olemme muuttaneet – ja kotoudumme. Maahan muuttaneen kohtaaminen ammatillisessa työssä. Helsinki: Väestöliitto, 2013, P. 63–77.
- Taylor F. W. Principles of scientific management. New York, London: Harper & Brothers, 1911.
- Governance of Migrant Integration in Sweden. Available at: https://ec.europa.eu/migrant-integration/governance/sweden.
- Arbetsförmedlingen / Национальная служба занятости Швеции, 2020: Etableringsprogrammet. Available at: https://arbetsformedlingen.se/for-arbetssokande/stod-och-ersattning/att-delta-i-prog¬ram/ etable¬ringsprogrammet.
- Snabbspår: https://arbetsformedlingen.se/for-arbetssokande/stod-och-ersattning/stod-a-o/snabbspar
- Governanceof Migrant Integrationin Finland. Available at: https://ec.europa.eu/migrant-integration/governance/finland.
- Governance of Migrant Integrationin Denmark. Available at: https://ec.europa.eu/migrant-integration/governance/denmark.
- Integrationsgrunduddannelse. Available at: https://uim.dk/arbejdsomrader/den-beskaeftigelses¬rettede-integrationsindsats/bonus-og-igu/bonus-ved-igu-ansaettelse.
- St. meld. 30 2015/2016: Fra mottaktilarbeidsliv – eneffektivintegreringspolitikk. Kapitel 7 Offentligetjenestersomgirlikemuligheter, s. 80–95.
- Norwegian Directorate of Integrationand Diversity, Norwegian Agencyfor Lifelong Learning, Making a success of integrating immigrants into the labor market Making a success of integrating immigrants into the labor market. Available at: https://ec.europa.eu/social/ BlobServlet?docId=8221&langId=en.
