Равный учит равного: на пути к новым форматам становления профессионально-личностных позиций педагога инклюзивного образования
Автор: Н.П. Эпова
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Горизонтальное обучение
Статья в выпуске: 4 (62), 2020 года.
Бесплатный доступ
Раскрыты вопросы организации Центров непрерывного профессионального мастерства педагогических работников, обеспечения доступных условий профессионального развития педагогов посредством внедрения моделей горизонтального обучения. Приведен пример горизонтального обучения в виде описания проекта «Равный учит равного» для педагогов инклюзивного образования.
Горизонтальное обучение, профессионально-личностная позиция, рефлексивная позиция, центры непрерывного повышения профессионального мастерства, инклюзивное образование, самоорганизация, коллективное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14120770
IDR: 14120770
