Размышления о пользе пандемии для морально-психологического оздоровления общества
Автор: Абдуллин Асат Гиниатович, Лихолетов Валерий Владимирович, Рыльская Елена Александровна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Морально-психологическая профессиональная подготовка и надежность
Статья в выпуске: 2 (85), 2021 года.
Бесплатный доступ
Начавшаяся в 2019 г. и охватившая мир пандемия COVID-19 негативно отразилась на морально-психологическом состоянии огромного числа людей. Ученые даже рассматривают ее как масштабный «психологический эксперимент» с долгосрочным эффектом. В статье подчеркивается важность минимизации воздействия этой глобальной угрозы на жизнь и здоровье различных возрастных и профессиональных категорий людей. Цель исследования — системный взгляд на ситуацию как уникальный этап в жизни современного общества, анализ не только отрицательных, но и позитивных эффектов пандемии в свете морально- психологического оздоровления российского общества
Здоровье, человек, государство, жизнеспособность, пандемия COVID-19, неопределенность, стресс, социальный оптимизм и пессимизм, идеология, культура, идеалы, социальная несправедливость
Короткий адрес: https://sciup.org/149132190
IDR: 149132190 | DOI: 10.24412/1999-6241-2021-2-144-155
Список литературы Размышления о пользе пандемии для морально-психологического оздоровления общества
- Калью П. И. Сущностная характеристика понятия «здоровье» и некоторые вопросы перестройки здравоохранения: обзорная информация. М., 1988. 67 с.
- Вознюк А. В. Фундаментальные факторы здоровья человека. Житомир, 2020. 468 с.
- Птушенко А. В. Системная парадигма права. М., 2004. 448 с.
- Успенский В. А. Теорема Гёделя о неполноте в элементарном изложении // Успехи математических наук. 1974. Т. 29, Вып. 1(175). С. 3–47.
- Goldratt М. Eliyahu, Cox Jeff. The Goal: A Process of Ongoing Improvement. North River Press, 1984. 384 р.
- Падун М. Как справиться с тревогой во время длительных кризисов. URL: https://postnauka.ru/questions/155081 (дата обращения: 16.04.2020).
- Brooks S. K., Webster R. K., Smith L .E., Woodland L., Wessely S., Greenberg N., Rubin G. J. The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet. 2020. 395 (10227). Рр. 912–920.
- Taylor Steven. The Psychology of Pandemics. Cambridge Scholars Publishing, 2019. 175 р.
- Островский Д. И., Иванова Т. И. Влияние новой коронавирусной инфекции COVID-19 на психическое здоровье человека (обзор литературы) // Омский психиатрический журнал. Спецвыпуск. 2020. № 2(24). С. 4–10. DOI: 10.24411/2412-8805-2020-10201.
- Brewer J. The craving mind: from cigarettes to smartphones to love — why we get hooked and how we can break bad habits. Yale University Press, 2017. 256 р.
- Канеман Д., Тверски А. Теория перспектив: анализ принятия решений в условиях риска // Экономика и математические методы. 2015. Т. 51, № 1. С. 3–25.
- Taylor Steven. The Leap: The Psychology of Spiritual Awakening. New World Library, 2017. 320 р.
- Абдуллин А. Г. Психология человека в условиях социальной нестабильности. Психологические проблемы самореализации личности / под ред. Е. Головей. СПб., 2003. С. 81–87.
- Абдуллин А. Г. Психологические последствия техногенных катастроф в Уральском регионе : монография. Сибай, 2020. 190 с.
- Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях. М., 1989. 304 с.
- Газенко О. Г., Пестов И. Д., Макаров В. И. Человечество и космос. М., 1990. 246 с.
- Юсупова А. К., Гущин В. И., Ушаков И. Б. Коммуникации космических экипажей в реальных и моделируемых космических полетах. М., 2008. 200 с.
- Kanas N., Manzey D. Space Psychology and Psychiatry. California and Dordrecht: Springer, 2008. 249 р.
- Amen Daniel G. Magnificent Mind At Any Age: Natural Ways to Unleash Your Brain’s Maximum Potential. Three Rivers Press, 2009. 352 р.
- Janoff-Bulman R. Shattered assumptions: Toward a new psychology of trauma. NY: Free Press, 1992. 256 р.
- Падун М. А., Котельникова А. В. Психическая травма и картина мира: теория, эмпирия, практика. М., 2012. 204 с.
- Юревич А. В., Юревич М. А. COVID-19: Результаты второго экспертного опроса. URL: http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institut_p/covid-19/kommentarii-eksp/ur3.html (дата обращения: 27.01.2021).
- Падун М. А. COVID-19: риски психической травматизации среди медицинских работников. URL: http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institut_p/covid-19/ kommentarii-eksp/m-a-padun-covid-19-riski-psihich.html (дата обращения: 27.01.2021).
- Frankl V. E. Ein Psycholog erlebt das Konzentrationslager: Österreichische Dokumente zur Zeitgeschichte / Hrsg.: A.Tesarek. Wien, 1946. 130 S.
- Ольшанский Д. В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001. 496 с.
- Соколова Р. И. Жизнеспособность государства и здоровье человека // Философия науки и техники. 2008. № 13. С. 195–220.
- Лихолетов В. В. От знаковых систем — к решению проблемы «сборки» целостного человека: проба концептуального моделирования // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 6. URL: https://mir-nauki.com/PDF/128PSMN619.pdf.
- Шадриков В. Д. Духовные способности. М., 1998. 104 с.
- Соколова Р. И. Сможет ли Россия выжить вне идеологии? // Философские науки. 2014. № 1. С. 20–30.
- Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. М., 1979. 175 с.
- Новиков С. Как властям Кубы удается держать коронавирус под контролем. URL: https://rg.ru/2020/05/01/kak-vlastiamkuby-udaetsia-derzhat-koronavirus-pod-kontrolem.html (дата обращения: 01.05.2020).
- Бадью А. Этика: очерк о сознании зла / пер. с фр. В. Е. Лапицкого. СПб., 2006. 124 с.
- Сидоренко Ю. И. Психофизиологические основы морали : автореф. дис. … д-ра филос. наук. Кострома, 2006. 47 с.
- Сулакшин С. С. Фундаментальный контекст концепта нравственного государства. М., 2013. 74 с.
- Koontz Dean Ray. Anti-Man. Paperback Library, 1970. 142 р.
- Сулакшин С. С. Партия нового типа. Партминимум : курс лекций, М., 2018. 232 с.
- Шаров К. С. Перевернутые ценности современной реальности и государство // Ценности и смыслы. 2009. № 2(2). С. 16–26.
- Вудфилд Малькольм. Как пандемия влияет на систему образования в мире. URL: https://forbes.kz/process/education/kak_pandemiya_vliyaet_na_ sistemu_ obrazova-niya_v_mire (дата обращения: 07.07.2020).
- Тарасова Н. В., Пестрикова С. М. Система дошкольного образования в период пандемии. URL: https://firo.ranepa.ru/ novosti/105-monitoring-obrazovaniya-na-karantine/826-ekspertiza-do-rez-oprosa (дата обращения: 30.01.2021).
- Илюхин Б. В. Цифровизация в системе общего образования Российской Федерации в контексте пандемической ситуации: экспертно-аналитическая записка. URL: https://firo.ranepa.ru/files/docs/uroki_pandemii_obshchiy_1.pdf (дата обращения:
- 31.01.2021).
- Лихолетов В. В. Трудности самоопределения и самореализации молодежи — угроза социально-экономической безопасности страны // Проблемы экономической безопасности: новые решения в условиях ключевых трендов экономического развития : монография / под ред. А. В. Карпушкиной. Челябинск, 2020. С. 297–314.
- Полякова А. Г., Черемных А. А., Ляшок В. Ю., Гришина Е. Е. Социально-экономическое положение населения в период пандемии весной 2020 г. (по результатам регулярного Мониторинга ИНСАП РАНХиГС) // Экономическое развитие России. 2020. Т. 27, № 7. С. 94–111.
- Башкатова А. За время пандемии с пенсионной карты РФ исчез один условный город. URL: https://yandex.ru/turbo/ng.ru/s/economics/2021-01-25/1_ 8065_ pandemic.html (дата обращения: 30.04.2020).
- DeLorenzo R. Game Changer: Dramatic Journey to Digital Personal Competency System // Образовательная политика. 2019. № 3(79). С. 158–163.
- James J. Heckman. Policies to foster human capital. Research in Economics. 2000. Vol. 54(1). Pр. 3–56.
- Мерсиянова И. В. Как пандемия изменила волонтерство и его восприятие в российском обществе? URL: https://journal.dobro.ru/wp-content/uploads/ 2020/07/Мерсиянова-И.В.-Как-пандемия-изменила-волонтерство-Благосфера-26.06.2020-СОКР.pdf. (дата обращения: 03.12.2020).
- Михеева А. Прийти на помощь. Как пандемия изменила волонтерское движение? URL: https://aif.ru/society/charity/priyti_na_pomoshch_kak_pandemiya_izmenila_volontyorskoe_dvizhenie (дата обращения: 03.12.2020).