Разработка модели стимулирования труда, повышающей работоспособность сотрудников высших учебных заведений
Автор: Сатыбалдыев А.Б., Бердибекова С.К., Азимова А.А.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 5 т.10, 2024 года.
Бесплатный доступ
Цель данной работы заключается в создании и апробации модели стимулирования труда, направленной на улучшение производительности и эффективности труда преподавателей и научных сотрудников в вузах. Исследование включало анализ существующих моделей стимулирования, разработку новой интегративной модели, ее пилотное внедрение и последующий анализ результатов с использованием качественных и количественных методов. Была разработана и успешно внедрена модель стимулирования, которая показала значительное улучшение показателей работоспособности сотрудников. Разработанная модель стимулирования труда оказалась успешной в повышении работоспособности сотрудников высших учебных заведений и предоставила ценные наработки для дальнейших исследований и практического применения в сфере высшего образования.
Стимулирование труда, модель, адаптация, работоспособность, высшие учебные заведения
Короткий адрес: https://sciup.org/14130469
IDR: 14130469 | DOI: 10.33619/2414-2948/102/62
Список литературы Разработка модели стимулирования труда, повышающей работоспособность сотрудников высших учебных заведений
- Мамаев А. А. Современные методы стимулирования персонала в организации // Экономика и социум. 2023. №7 (110). С. 537-542.
- Наумова И. В. Управление мотивацией и стимулирование персонала современных предприятий // Экономика и управление: проблемы, решения. 2019. Т. 5. №2. С. 90-94.
- Кавешникова Л. А., Агафонова М. С. Мотивация преподавателей как основа качества высшего образования // Научное обозрение. Экономические науки. 2016. №2. С. 78-81.
- Галушкин А. А. Специфика трудовой мотивации преподавателя высшей школы // Известия Российского государственного педагогического университета им. АИ Герцена. 2018. №187. С. 128-133.
- Гусарова М. С., Копытова А. В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала вуза в рамках реализации кадровой стратегии // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». 2014. №4. С. 14-22.
- Матвеев В. В., Соболева Ю. П. Управление процессом мотивации персонала вузов с использованием стратегического подхода // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2020. №3. С. 28-41. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2020-1-3-28-41
- Сатыбалдыев А. Б., Бердибекова С. К., Игамбердиева Ж. А. Исследование влияния стимулирования труда на качество работы сотрудников // Бюллетень науки и практики. 2024. Т. 10. №1. С. 284-291. https://doi.org/10.33619/2414-2948/98/34
- Маслоу А. Г. Мотивация и личность. М.: Питер, 2013. 351 с.
- Копейкина Т. В., Агафонова М. С. Теория "X" и теория "Y" Дугласа Мак-Грегора как основы учений о трудовой мотивации // Современные наукоемкие технологии. 2014. №7-2. С. 124a-124a.
- Минцзин Д. Теории мотивации Д. Макгрегора и У. Оучи: сущность, взаимосвязь // Социально-гуманитарные знания. 2013. №1. С. 323-327.
- Дымшаков М. А. Двухфакторная модель мотивации Фредерика Герцберга как основа анализа мотивационных процессов в инновационных проектах // Новое слово в науке и практике: гипотезы и апробация результатов исследований. 2016. №24-2. С. 86-90.
- Мусагитова Я. Я. Применение мотивационной теории В. Врума в практической деятельности // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2018. №2 (18). С. 86-89.
- Сулимова Е. А., Шарафутдинова Е. Е., Конышева Н. О. Проблемы построения целей с помощью метода SMART и возможные пути их решения в современном обществе и организации // Инновации и инвестиции. 2019. №8. С. 227-229.
- Рыбакова Н. А. Самоактуализация преподавателя в профессиональной деятельности: вопросы теории и практики. М.: МУ им. С.Ю. Витте, 2017. 130 с.
