Разработка собственных средств обучения как методика проектной деятельности
Автор: Бондаренко Елена Анатольевна
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Теория медиа и медиаобразования
Статья в выпуске: 18, 2016 года.
Бесплатный доступ
Современный педагог может разрабатывать собственные средства обучения через проектную деятельность, и создавать эффективные методики их применения непосредственно на занятиях.
Информационная культура, информационная среда образования, мультимедиа, проектная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/147218248
IDR: 147218248
Список литературы Разработка собственных средств обучения как методика проектной деятельности
- Библер, В.С. Мышление как творчество. - М.: Академия мысли, 2013.
- Собкин, В.С. Телевидение и образование: опыт социологических исследований 1980-90-х // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. / Под ред. В. С. Собкина. - М.: Центр социологии образования РАО, 2000. - С. 87.
- Зинченко, В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть I. Живое Знание. - Самара, 1998. - 216 с.
- Журин, А.А. Интегрированное медиаобразование в средней школе. - М.: Бином, 2012. - 408 с.
Статья научная
