Развитие активной речи у детей раннего возраста

Проблема полноценным овладением родным языком, а так же развитие языковых способностей детей дошкольного возраста рассматривается во многих исследованиях, как основа формирование личности ребёнка. Целью обучения родному языку детей раннего возраста является развитие речевых способностей и умений, культуры речевого обучения и самой активной речи в целом. Именно на этом важном этапе происходит понимание смысла слова, обогащение словаря, формирование связной речи и коммуникативной компетентности. Своевременное и полноценное овладение речью является первым важнейшим условием становления у ребенка полноценной психики и дальнейшего правильного развития ее. Поэтому раннему возрасту уделяется самое пристальное внимание со стороны педагогов и психологов.