Развитие культурной компетентности студента в постиндустриальном обществе: императивы капитального подхода
Автор: Астахова Людмила Викторовна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (86), 2017 года.
Бесплатный доступ
Введение: в условиях снижения уровня культуры личности в постиндустриальном обществе все более важное значение приобретают проблемы развития культурной компетенции студентов высшего учебного заведения. Их актуальность определяется низким уровнем результативности использования компетентностного подхода в вузах, дискуссионностью понятия культуры в науке и эволюцией ценностных доминант разных культур, спецификой доминирующих ценностей постиндустриальной культуры. Материалы и методы: для определения культурной компетентности студентов применен компетент-ностный подход, различных подходов к культуре - культурологический подход. В качестве подхода, способного учесть культурно-ценностные доминанты постиндустриального общества, обоснован капитальный подход. Аналитико-синтетические методы использованы при поиске и анализе литературы по теме; метод сравнительного анализа - при определении сущности понятий культурной компетентности; метод социологического опроса - для выявления уровня культурной компетентности выпускников вузов. Результаты исследования: рассмотрено понятие культурной компетенции в педагогической науке, выявлена ограниченность подходов к этому понятию. С помощью социологического опроса работодателей выявлен недостаточный уровень культурной компетенции выпускников вузов. Аргументировано авторское определение культурной компетентности личности в постиндустриальном обществе. Базируясь на понятиях культурной компетентности и культурного капитала, автором описаны требования постиндустриального общества и сформулировано понятие «культурно-капитальная компетентность студента в постиндустриальном обществе». Обсуждение и заключения: учитывая эволюцию ценностных приоритетов постиндустриальной культуры, автором обосновывается императив применения капитального подхода к понятию культурной компетенции, на основе интеграции с компетентностным и культурологическим подходами определяется понятие культурно-капитальной компетенции.
Культурная компетентность, культурный капитал, культурно-капитальная компетентность, постиндустриальное общество, капитальный подход, студент, работодатель
Короткий адрес: https://sciup.org/147137198
IDR: 147137198 | DOI: 10.15507/1991-9468.086.021.201701.035-045
Список литературы Развитие культурной компетентности студента в постиндустриальном обществе: императивы капитального подхода
- Беловол Е. В., Шкварило К. А., Хворова Е. М. Адаптация опросника «шкала культурного интеллекта» К. Эрли и С. Анга на русскоязычной выборке//Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Психология и педагогика. 2012. № 4. С. 5-14. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=18258591 (дата обращения: 29.11.2016).
- Бурдье П. Формы капитала//Экономическая социология. 2002. Т. 3, № 5. С. 60-74. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=17767285 (дата обращения: 29.11.2016).
- TrosbiD. Cultural capital//Journal of cultural economics. 1999. № 12. С. 3-12. URL: http://elibrary. ru/item.asp?id=330172 (дата обращения: 29.11.2016).
- Lareau A. Cultural knowledge and social inequality//American Sociological Review. 2015. Vol. 80, no. 1. Pp. 1-27 DOI: 10.1177/0003122414565814
- Shiuh-Tarng C., Kaplowitz S. A. Family economic status, cultural capital, and academic achievement: The case of Taiwan//International Journal of Educational Development. 2016. Vol. 49. Pp. 271-278 DOI: 10.1016/j.ijedudev.2016.04.002
- Tubadji A. Was Weber right? The cultural capital root of socio-economic growth examined in five European countries//International Journal of Manpower. 2014. Vol. 35, no. 1/2. Pp. 56-88. URL: http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/IJM-08-2013-0194 (дата обращения: 29.11.2016).
- Большаков Н. В. Измерение культурного капитала: от теории к практике//Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2013. № 6 (118). С. 3-12. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=21304547 (дата обращения: 29.11.2016).
- Радаев В. В. Понятие капитала, формы капиталов и их конвертация//Экономическая социология. 2002. Т. 3, № 4. C. 20-32. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=17767254 (дата обращения: 29.11.2016).
- Fedyukin I., GabdrakhmanovS. Cultural capital and education in St. Petersburg: The Noble Cadet Corps, 1732-1762//Journal of Interdisciplinary History. Spring. 2016. Vol. 46, no. 4. Pp. 485-516. URL: http://www. mitpressjournals.org/doi/10.1162/JINH_a_00902#.WD1H6HSg_IU (дата обращения: 29.11.2016).
- Хорошилова Н. В. Оценка культурной компетентности студентов в образовательном процессе вуза//Современные проблемы науки и образования. 2013. № 2. С. 303. URL: http://elibrary.ru/item. asp?id=21285657 (дата обращения: 29.11.2016)
- Горбунова Н. В. Взаимосвязь образовательно-интеллектуальной деятельности и культурного капитала//Наука и общество. 2015. №2 1 (20). С. 135-139. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=23759796 (дата обращения: 29.11.2016)
- Горбунова Н. В. Культурный капитал как процесс деятельной реализации профессиональной компетентности индивида//Поволжский торгово-экономический журнал. 2013. № 1 (29). С. 96-103. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=18885772 (дата обращения: 29.11.2016).
- Горбунова Н. В. Cоциально-экономические предпосылки развития теории культурного капитала//Язык и мир изучаемого языка. 2014. № 5. С. 228-235. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=22571370 (дата обращения: 29.11.2016).
- Мирошниченко О. С. Стратегия реализации капитальной политики банка в контексте обеспечения его устойчивости//Российское предпринимательство. 2013. № 21 (243). C. 59-68.
