Развитие мыслительных операций высшего порядка на уроке китайского языка в начальной школе посредством CLIL-технологий
Автор: Тришкина Екатерина Васильевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 2 (85), 2023 года.
Бесплатный доступ
Демонстрируется важность развития мыслительных операций учеников, а также рассматриваются мыслительные операции LOTS и HOTS. Описывается опыт внедрения интегрированного обучения (CLIL-технологий) на уроках китайского языка в начальной школе как один из способов развития мыслительных операций. Также в статье даны упражнения, которые были использованы в ходе эксперимента для развития мыслительных операций низшего и высшего порядка, разработанные на основе таксономии Блума.
Интегрированное обучение, clil-технологии, мыслительные операции lots, мыслительные операции hots, таксономия блума, китайский язык, китайский язык в начальной школе
Короткий адрес: https://sciup.org/148326386
IDR: 148326386
Список литературы Развитие мыслительных операций высшего порядка на уроке китайского языка в начальной школе посредством CLIL-технологий
- Салехова Л.Л., Григорьева К.С., Лукоянова М.А. Педагогическая технология двуязычного обучения CLIL: учебно-методич. пособие. Казань: КФУ, 2020.
- Усманова З.Ф., Заяц Т.В., Мукажанова Г.Ж. Реализация технологии CLIL в условиях полилингвального обучения // Филология и лингвистика в современном мире: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). М.: Буки-Веди, 2017. С. 94-97. URL: https://moluch.ru/conf/phil/archive/235/12596 (дата обращения: 12.02.2023).
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 11.12.2020). [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo (дата посещения: 10.01.2023).
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_146342/97ffe236738b3e66d70f8f9c7d4bcdf3710152 fa/(дата обращения: 15.02.2023).
- Хамитова Г.А. Полиязычное образование: современное состояние и перспективы развития. Павлодар: Инновационный Евразийский Университет, 2013.
- David R. Krathwohl. Revising Bloom's Taxonomy // Theory into Practice. 2002. Vol. 41. № 4. P. 212-218.
- Qasrawi R., Beni Abdelrahman A. The higher and lower-order thinking skills (HOTs and LOTs) in Unlock English textbooks (1st and 2nd editions) based on Bloom's taxonomy: An analysis study // International Online Journal of Education and Teaching. 2020. Vol. 7. No. 3. P. 744-758. URL: https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/866 (дата обращения: 18.09.2022).
