Развитие научной и творческой деятельности Московского государственного университета культуры и искусств: некоторые итоги и перспективы

В целях привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры 2014 год в нашей стране объявлен Годом культуры. В этой важной работе своё место занимает и Московский государственный университет культуры и искусств, научный и творческий потенциал которого является основой для перспективных научных исследований, творческой и просветительной деятельности.

Научно-исследовательская работа в университете отражает перспективные научные направления гуманитарных исследований, социально значимые приоритеты развития научных и художественно-творческих школ вуза. Первостепенное значение приобрели цели и приоритеты культурной политики государства, а также инструменты её реализации.

В 2013 году научно-исследовательская и научно-методическая деятельность вуза осуществлялась в соответствии со «Стратегией развития Московского государственного университета культуры и искусств на 2010—2015 годы», «Стратегией развития научно-инновационной деятельности МГУКИ до 2020 года» и Планом мероприятий МГУКИ, выполняемых по государственному заданию Министерства культуры России на 2013 год.

Определяющими показателями и мерилами оценки научной работы являются:

• •    участие всех педагогов в научной и творческой работе;

• •    обеспечение финансирования НИР из внешних источников не менее трёх миллионов рублей по каждой отрасли науки, соответствующей направлениям подготовки студентов;

• •    возможность работать по хоздоговорам и контрактам для студентов, магистров, аспирантов;

• •    не менее 30% успешных защит аспирантов и докторантов;

• •    необходимость публикаций результатов научной работы в журналах, индексируемых в зарубежных библиографических базах данных (например, Scopus), и повышение их цитируемости идр.

В настоящее время общее количество профессорско-преподавательского состава составляет 883 человека: с учёной степенью и/или званием 534 (из них 146 с учёной степенью доктора наук и/или званием профессора).

Университетское сообщество по праву гордится выдающимися деятелями науки, которые вносят существенный вклад в развитие современного образования и культуры, это — А. А. Аронов, А. Д. Жарков, Л. С. Жаркова, Л. А. Жумаева, Л. С. Зорилова, А. Г. Казакова, Т. Ф. Каратыгина, Ю. В. Китов, Т. В. Кузнецова, Н. П. Лапшин, А. М. Мазурицкий, И. В. Малыгина, С. Н. Мареев, Е. В. Мареева, В. С. Садовская, Б. С. Санкин, Н. Л. Скорик, Н. А. Сляднева, Ю. Н. Столяров, В. А. Тихонова, В. М. Чижиков, Я. Л. Шрайберг, Н. Н. Ярошенко и многие другие.

В 2013 году организационная структу- ра научно-исследовательской деятельности университета была представлена Научноисследовательским институтом, аспирантурой и докторантурой, четырьмя диссертационными советами, научной библиотекой, редакционно-издательским отделом, отделом полиграфии и распространения печатной продукции, Советом молодых учёных, Студенческим научным обществом, а также многочисленными лабораториями и центрами, действующими при кафедрах факультетов и институтов.

Организация научно-исследовательской работы основывается на деятельности заместителей директоров институтов, деканов и заведующих кафедрами.

Московский государственный университет культуры и искусств представляет собой образовательное учреждение высшего образования, ориентированное на подготовку широкого круга специалистов, бакалавров, магистров по приоритетным направлениям культуры и искусства. Важнейшей составляющей современного университетского образования является научно-исследовательская деятельность, а в вузе культуры и искусств к ней приравнивается ещё и художественно-творческая деятельность. Университет бережно хранит и творчески развивает лучшие достижения научных и художественнотворческих школ, которые составляют гордость нашего учебного заведения, являются значимым ресурсом развития современной науки и практики. В настоящее время в университете работают научные и творческие школы по 48 приоритетным направлениям.

Мониторинг научной деятельности МГУКИ показал, что обобщённый показатель, по сравнению с предыдущим периодом, увеличился более чем в два раза. Такое же увеличение получилось и по филиалам нашего университета.

В 2013 году университетом велась работа по двум государственным контрактам с Министерством образования и науки Российской Федерации и 12 государственным контрактам с Министерством труда и социаль- ной защиты Российской Федерации.

По заказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации учёными университета разработаны 12 профессиональных стандартов специалистов сферы культуры, искусства и туризма:

• •    профессиональный стандарт руководителя организации культуры и искусства (ответственный исполнитель — Л. В. Устюжанина, кандидат социол. наук, профессор);

• •    профессиональный стандарт хранителя музейных ценностей (ответственный исполнитель — И. Б. Хмельницкая, кандидат ист. наук, доцент);

• •    профессиональный стандарт специалиста по учёту музейных предметов (ответственный исполнитель — И.Б. Хмельницкая, кандидат ист. наук, доцент);

• •    профессиональный стандарт специалиста по техническим процессам художественной деятельности (ответственный исполнитель — Л. В. Косогорова, кандидат пед. наук, профессор);

• •    профессиональный стандарт звукорежиссёра (ответственный исполнитель — А. К. Чудинов, доцент);

• •    профессиональный стандарт продюсера в области кинематографии (ответственный исполнитель — М. В. Маслова, кандидат культурологии, доцент);

• •    профессиональный стандарт режиссёра в сфере кинематографии (ответственный исполнитель — М. В. Маслова, кандидат культурологии, доцент);

• •    профессиональный стандарт специалиста по организации и предоставлению туристических услуг (ответственный исполнитель — Т. А. Зайцева, кандидат пед. наук, профессор);

• •    профессиональный стандарт гида-экскурсовода (ответственный исполнитель — Т. А. Зайцева, кандидат пед. наук, профессор);

• •    профессиональный стандарт хормейстера (ответственный исполнитель — Л.С. Зорилова, доктор культурологии, профессор);

• •    профессиональный стандарт специалиста в области библиотечно-информационной деятельности (ответственный исполнитель — Н.Ю. Дементьева, кандидат пед. наук, доцент);

• •    профессиональный стандарт балетмейстера (ответственный исполнитель — В.Ю. Никитин, доктор пед. наук, профессор).

В рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011—2015 годы выполнены работы по проекту «Разработка текстового и информационно-методического содержания материалов на основе публикаций в российских СМИ начала XXI века, отражающих новые тенденции функционирования русского языка на современном этапе, для повышения квалификации и переподготовки преподавателей русского языка как неродного в образовательных учреждениях разных типов и видов с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках в Российской Федерации и странах СНГ» (ответственный исполнитель — А. Н. Смирнов, кандидат экон. наук).

В рамках ФЦП развития образования на 2011—2015 годы реализован проект «Разработка моделей дистанционного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья по различным программам дополнительного образования детей» (ответственный исполнитель — В. С. Садовская, доктор пед. наук, профессор).

По контрактам с Министерством культуры Российской Федерации и по Федеральной целевой программе «Культура России (2012—2018 годы)» было реализовано 12 проектов.

В соответствии с государственным заданием Министерства культуры Российской Федерации учёными университета осуществлялась работа по следующим направлениям:

• 1.    Работа по проведению культурно-просветительских мероприятий, творческих конкурсов, фестивалей, выставок, концертов, дипломных спектаклей в рамках образовательной деятельности.

• 2.    Работа по созданию кино-, фото-, аудио-, мультимедийной, печатной, в том числе учебной, нотной продукции в результате образовательного процесса для последующего использования в образовательной деятельности.

• 3.    Работа по организации и проведению фестивалей, смотров, конкурсов, конференций и иных программных мероприятий силами учреждения.

• 4.    Методическая работа в установленной сфере деятельности:

• а ) организация (проведение) коллективных форм научной и методической деятельности (конференций, семинаров, «круглых столов»);

• б ) подготовка и выпуск социально значимых изданий, разработка программ, методик, переиздание книг, имеющих воспитательное и просветительское значение.

В рамках государственного задания выполнено более 160 мероприятий и проектов.

Силами профессорско-преподавательского состава университета были организованы и проведены уже ставшие традиционными международные, всероссийские, межвузовские научно-организационные мероприятия, а также новые по содержанию и формату научные и творческие проекты и кампании. Среди них:

• •    Международный симпозиум «Вузы культуры в мировом образовательном пространстве».

• •    Международный форум «Культура как стратегический ресурс России ХХI века».

• •    Московский молодёжный форум культуры — 2013 «Россия и мир в новой культурной реальности».

• •    Международная научная конференция «Библиотечное дело — 2013: библиотечно-информационная деятельность в современной системе информации, документных коммуникаций и культуры» (Скворцовские чтения).

• •    Международная научная конференция «Актуальные проблемы детского чтения и подготовка педагогов-библиотекарей».

• •    Международная научно-практическая конференция «Музыкальное образование в современном мире: теория и практика».

• •    ХII Международная научно-практическая конференция «Интеграция науки, менеджмента и музыкального образования: инновационные подходы, поиски и перспективы развития».

• •    Международная научно-практическая конференция «Гуманитарные аспекты 20-летия конституционного строительства России».

• •    Международная научно-практическая конференция «Звукорежиссура в эпоху информационного общества».

• •    Всероссийская научная конференция «Мультикультурализм: история, теория, культурные практики».

• •    Всероссийский интернет-конкурс «Пробы пера».

• •    Всероссийский фестиваль «По всей России водят хороводы».

• •    Мастер-класс «Электронные книги и обучение. Перспективы электронной книги».

• •    Мастер-класс «Профессиональная подготовка специалистов в области информационных и коммуникационных технологий, книговедения, библиотековедения и информатики в Болгарии».

• •    Мастер-класс «Наука и образование в современной Америке».

• •    Мастер-класс «Культура и жизнь в США».

• •    Мастер-класс с хором «Русский канон» кафедры хорового дирижирования МГУКИ на встрече делегации из КНР и многие другие.

В целях реализации «дорожной карты» был проведён мониторинг деятельности лабораторий и центров в университете. В настоящее время работают на общественных началах 27 лабораторий и центров, из них 9 студенческих. Основными видами деятельности являются: проведение творческих мероприятий, конференций, конкурсов, выставок, написание статей. В рамках лабораторий проводятся научные среды — под руководством профессора А.А. Аронова, научные олимпиады под руководством профессора В. М. Чижикова, активно работает межкафедральная лаборатория «Гармония» под руководством Н. Д. Булатовой.

Представители студенческого научного общества совместно с Советом молодых учёных участвовали в проведении конференций и форумов. Так, было проведено восемь секций и «круглых столов» в рамках Московской конференции «Студенческая наука», где наши участники были отмечены дипломами.

Были подготовлены сборники студенческих научных работ и молодых учёных. Активно участвовала в работе по подготовке сборников профессор В. А. Тихонова.

В организации Молодёжного форума культуры принимали активное участие А.А. Жаркова, С. А. Касаткина, В. А. Тихонова и другие сотрудники.

Активное участие в творческой работе принимают наши студенты, аспиранты, молодые учёные. Так, лауреатами всероссийских и региональных конкурсов и фестивалей стали 137 человек; лауреатами международных конкурсов и фестивалей — 64 человека, дипломантами — более 600 человек. Ольга Клейн (Институт музыки) стала полуфиналисткой первого сезона популярнейшего шоу «Голос» (Первый канал), а во втором сезоне этого шоу до четвертьфинала дошёл Надар Ревия (факультет социально-культурной деятельности). На московском фестивале «Молодые — молодым» 1-е место заняли студенты 5 курса театрально-режиссёрского факультета под руководством Л. А. Шаевой; на международном фестивале «Фестос» 1-е место занял оркестр духовых инструментов под руководством А. Л. Дудина.

В 2013 году подготовка в аспирантуре велась по 9 отраслям науки, 18 научным специальностям и по 5 специальностям в докторантуре.

В аспирантуре и докторантуре обучались

336 человек, из них 262 аспиранта, 25 докторантов, 49 соискателей. От общего числа на договорной основе обучается 53%. В 2013 году было принято 106 человек, из них в аспирантуру 76 человек, в докторантуру 11 человек, соискателей 19 человек.

Отделом докторантуры и аспирантуры под руководством С. А. Касаткиной была аккредитована образовательная программа «Журналистика». Проведено лицензирование четырёх юридических специальностей в связи с изменением номенклатуры научных специальностей. Получена лицензия по пяти программам подготовки в форме ассистентуры-стажировки.

В МГУКИ работают четыре диссертационных совета, в которых были защищены 49 диссертаций, из них 5 докторских. Наиболее активно велась работа в диссовете под руководством А. Д. Жаркова. Проведено 19 защит.

В научную библиотеку (директор К. В. Ивина) в 2013 году закуплено 40 наименований учебников, 122 наименования периодики, поступило 57 изданий МГУКИ.

За отчётный период зарегистрировано более 80 тыс. посещений, выдано более 90 тыс. экз. документов. Выполнено 9 тыс. библиографических справок, из них 2,5 тыс. тематических. К конференциям, форуму и др. мероприятиям организованы 102 выставки литературы. Совместно с творческими кафедрами проведены Научно-художественные среды. Были отреставрированы 1,5 тыс. книг. Фонотеку посетили более 2,5 тыс. человек. На базе библиотеки студенты проходят практику.

По-прежнему велико число наших потенциальных читателей — как в России, так и за её пределами. Это явилось следствием интенсивных интеграционных процессов в сфере культуры, а также проведения значимых международных симпозиумов и форумов, межвузовских конференций, активным участником и организатором которых выступил наш университет.

Подготовленные к изданию учебные пособия и лекции по дисциплинам гуманитарного цикла, социально-культурной деятельности, народному и музыкальному творчеству, музееведению, специальностям искусства, библиотековедению и библиографоведению, информатике посвящены центральным проблемам их преподавания; в них нашли отражение фундаментальные научные исследования, ведущиеся в вузе, новейшие методики преподавания.

По тематическому плану изданий научной и учебной литературы за 2013 год редакционно-издательским отделом под руководством Н. Н. Рощупкиной подготовлено к печати и сдано в типографию 5 монографий, 16 сборников научных статей, 30 учебных пособий и лекций — всего 51 название общим объёмом 485 п.л.

По плану издания методической литературы было подготовлено к выпуску 135 названий объёмом 336,4 п.л. Внеплановой литературы (юбилейные издания, представительская и справочная литература, планы и отчёты проректоров, материалы УМУ, УМО, газета, альманахи, журналы и др.) издано около 100 п.л.

Общий объём подготовленной к печати литературы составил 1000,0 п.л.

Вышедшие в свет учебные пособия, на наш взгляд, это весомый вклад в процесс книго-обеспечения учебного процесса, условие его эффективности, выведения преподавания в МГУКИ на новый уровень.

Информационное поле учебной литературы для студентов вузов культуры и искусств Российской Федерации, практиков социально-культурной сферы заметно пополнили учебные издания, получившие грифы Минобрнауки РФ, УМО, МК РФ. Эти издания внесут новые концептуальные идеи в образовательный процесс университета, станут основой новых междисциплинарных подходов, дадут возможность студентам и аспирантам научно осмыслить логику получаемых знаний, сформировать свои представления об общественной практике этих дисциплин, о вводимых в неё информационных технологиях. Назовём некоторые из них:

• 1.    Жарков А. Д. «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» (30 п.л.). Учебник, в котором рассматриваются методологические, теоретические, технологические основы социальнокультурной деятельности, её менеджмент, теория и технологии культурно-досуговой деятельности, организация деятельности учреждений культуры.

• 2.    Ярошенко Н. Н. «История и методология социально-культурной деятельности» (30 п.л.). Это второе издание учебника. Оно дополнено и переработано. Впервые планируется издать учебник с авторской хрестоматией, которая станет основой для самостоятельной работы студентов.

• 3.    Беловинский Л.В. «История советской материальной культуры» (20 п.л.). Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям «Музейное дело и охрана памятников», «Музеология». Впервые в научный оборот вводится огромный пласт исторического справочного материала, имеющего огромное значение для историков культуры, музейных работников, кинематографистов, режиссёров.

• 4.    Новикова Г. Н. «Менеджмент творческо-производственной деятельности» (10 п.л.). Это учебное пособие — первое издание по новому одноимённому учебному курсу.

Издание монографий, сборников научных трудов, материалов межвузовских конференций, докладов, творческих проектов — результат фундаментальных научных исследований учёных вуза, свидетельство динамичного развития международных образовательных интеграционных процессов, активным участником которых стал вуз, весомый вклад в разработку новых концепций федеральной и региональной культурной политики в России.

В монографии В. С. Садовской, Т. В. Кузнецовой, В. А. Ремизова «Переподготовка и повышение квалификации кадров как фактор развития культурной среды регио- нов России» анализируются пути инновационной модернизации системы образования, системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Это рассматривается авторами как важнейший компонент концептуальных и стратегических ориентиров долгосрочного развития России в ХХI веке.

Московский форум культуры «Культура как стратегический ресурс России в ХХI веке: региональная культурная политика» способствовал интенсивному процессу подготовки научных сборников, монографий и докладов, в которых нашли своё отражение основные идеи названной политики.

Так, монографический сборник «Ресурсы управления социокультурными процессами» (науч. редактор В. М. Чижиков) знакомит читателя с новыми концепциями совершенствования этого управления, креативными подходами к подготовке специалистов культуры.

В сборнике «Культура как стратегический ресурс России в XXI веке: культура человека и человек культуры» (науч. редактор Л. С. Зорилова) анализируются проблемы общего и профессионального музыкального образования, его роль в культуре.

Включение в сборники статей, посвящённых актуальным проблемам образования, сохранения и развития традиционной народной культуры, переходу на новые государственные стандарты, инновационной модернизации вуза, свидетельствует о достаточном научном потенциале профессорско-преподавательского корпуса университета.

В этом плане научную общественность привлекли широкий диапазон и научная глубина сборника научных статей «Семи-осфера Лотмана: рецепции в современном социально-гуманитарном знании» (науч. редакторы И. В. Малыгина, И. П. Леонтьева).

Издание сборника «Модернизация образовательного процесса в вузе» (науч. редакторы А. Г. Казакова, Е. В. Гайманова) имеет позитивный долгосрочный методический результат.

Университет обеспечивает выпуск нескольких периодических изданий.

Научный журнал «Вестник Московского государственного университета культуры и искусств» (далее журнал «Вестник МГУКИ») (ISSN: 1997-0803) — научное издание гуманитарного профиля по вопросам философии, культурологии, педагогики, подготовки специалистов сферы культуры.

С января 2013 года по январь 2014 года осуществлён выпуск шести номеров журнала (общий объем 156 п.л.), включая научное редактирование, обеспечение работы с авторами, разработку оригинал-макета и рассылку журнала подписчикам.

В журнале были опубликованы статьи ведущих докторов наук и профессоров МГУКИ, среди них А. А. Аронов, О. А. Блох, Л. Н. Воеводина, Г. М. Галуцкий, С. Л. Герт-нер, В. А. Есаков, А. Д. Жарков, Л. С. Жаркова, А. А. Жаркова, Л. С. Зорилова, Г. А. Иванова, А. Г. Казакова, С. А. Касаткина, Ю. В. Китов, Е. М. Клюско, В. И. Козловский, Е. Ю. Коломийцева, Л. В. Косогорова, Ю. Д. Красильников, Т. И. Курасова, Н. В. Лопатина, А. П. Любимов, О. Ю. Мацукевич, Л. С. Майковская, Е. В. Мареева, Н. И. Неженец, Г. Н. Новикова, В. С. Садовская, Т. К. Солодухина, В. И. Солодухин, В. В. Стрельцов, Т. Н. Суминова, В. А. Тихонова, А. Я. Флиер, Т. В. Христидис, В. М. Чижиков, В. В. Чижиков, Н. Н. Ярошенко и другие.

Наиболее активными авторами журнала стали главный редактор — и.о. ректора, доктор педагогических наук, профессор Т. В. Кузнецова, доктор философских наук, профессор А. Я. Флиер и доктор культурологии, профессор В. А. Ремизов.

В 2014 году был открыт сайт журнала «Вестник МГУКИ» — это важнейшее условие существования рецензируемых изданий.

Важным моментом в работе редакции стало возобновление издания журнала «Культура и образование» — главный редактор — и.о. ректора Московского государственного университета культуры и искусств, доктор педагогических наук, профессор Т. В. Кузнецова.

В 2013 году также издавался журнал «Оркестр», который курируют Л. С. Зорилова и А. Л. Дудин.

Весьма информативной является газета «Аудитория» (отв. за выпуск Е. В. Поройко-ва), которая освещает все основные события, происходящие в университете.

В прошедшем году открыт электронный научный журнал с названием «Культура: теория и практика». В настоящее время идёт работа по формированию редакционного совета журнала.

Сотрудники научно-исследовательского института осуществляли оформление заявок на участие в конкурсах, выполняли проекты с Министерством образования и науки Российской Федерации, готовили информацию для мониторинга диссоветов и университета, организовывали работу студенческого научного общества, совета молодых учёных, организовывали и проводили научные конференции молодых учёных, координировали научную работу институтов и факультетов.

Подготовлены и утверждены Положение о Студенческом научном обществе, Положение о Совете молодых учёных, Порядок планирования и проведения мероприятий Московского государственного университета культуры и искусств, выполняемых в рамках государственного задания за счёт средств субсидий федерального бюджета.

В рамках совместной работы Студенческого научного общества и Совета молодых учёных проведены конференция молодых учёных «Культура человека и человек культуры», 8 секций и «круглых столов» в рамках Московской научно-практической конференции «Студенческая наука». В работе конференций приняли участие не только студенты и аспиранты МГУКИ, но и студенты вузов Москвы и Санкт-Петербурга. За организацию секций в рамках конференции «Студенческая наука» университет получил диплом от организатора конференции

— Московского студенческого центра.

Анализ содержания научных исследований, а также количественных и качественных показателей научно-исследовательской и художественно-творческой работы подтверждает, что Московский государственный университет культуры и искусств в 2013 году продолжил своё развитие как признанный общероссийский центр научных исследований, творческий и методический центр, обеспечивающий интеграцию науки, практики и образования.

Дальнейшие направления развития научно-исследовательской деятельности университета должны быть ориентированы на:

• •    разработку тематически целостного и сбалансированного по ресурсам плана научно-инновационной деятельности;

• •    обеспечение развития НИР как основы фундаментального образования в сфере культуры и искусств, инновационной базы подготовки современного специалиста;

• •    создание благоприятных условий, способствующих развитию фундаментальных и прикладных научных исследований;

• •    вовлечение всех подразделений вуза в процесс коммерциализации результатов НИР;

• •    активизацию участия ведущих учёных в формировании и реализации ФЦП и региональных целевых программ (РЦП);

• •    развитие международного научного сотрудничества в сфере культуры и искусств и реализацию значимых инновационных проектов и мероприятий;

• •    привлечение докторантов, аспирантов и студентов к научным исследованиям и разработкам, выполняемым за счёт внешнего финансирования.

Эти цели обусловлены необходимостью согласования направлений научной политики и инновационной деятельности университета с приоритетами федеральной и региональной научной, культурной и инновационной политики, с учётом специфики системы отраслевого образования, поиска дополнительных источников финансирования.

Надеемся, что наступающий в Российской Федерации Год культуры позволит не только получить дополнительную поддержку, но и позволит успешно решить накопившиеся проблемы, а также сформулировать задачи на будущее, способствующие более активному включению научного и творческого потенциала нашего университета в общие процессы развития культуры нашей страны.

Автор благодарит сотрудников и руководителей подразделений, принявших активное участие в подготовке материалов отчёта по научной и творческой деятельности университета.

*