Развитие региональной системы управления качеством общего образования в едином информационном образовательном пространстве
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 3 т.18, 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена проблема формирования региональной системы управления качеством общего образования в условиях единого информационного образовательного пространства. Данная проблема обусловлена необходимостью разработки управленческих механизмов и педагогических технологий, направленных на совершенствование результатов деятельности современной российской школы. Цель исследования – разработать концептуальную модель развития региональной системы управления качеством общего образования в едином информационном образовательном пространстве. Для достижения цели исследования авторы изучили нормативную базу, использовали эмпирические данные об опыте построения профильных региональных информационных систем, а также конкретизировали инструменты стратегического управления в принятии решений и интеграции цифровых платформ для мониторинга состояния изучаемого вопроса. Результаты анализа региональных систем управления, особенностей их взаимодействия в условиях ключевых вызовов, уточнения реализуемых управленческих механизмов и инновационных педагогических технологий в субъектах Российской Федерации, позволили предложить концептуальную модель развития региональной системы управления качеством общего образования и рекомендации по её внедрению для региональных органов управления образованием. Результаты исследования представляют интерес для региональных управленческих команд.
Короткий адрес: https://sciup.org/147254847
IDS: 147254847 | УДК: 37:005.6(470–43) | DOI: 10.14529/ped260301
Development of regional system for managing quality of general education in a unified information and educational space
The article considers the problem of forming a regional quality management system for general education in a single information educational space. This problem is caused by the need to develop management mechanisms and pedagogical technologies aimed at improving the performance of modern Russian schools. The purpose of the study is to develop a conceptual model for the development of a regional quality management system for general education in a single information educational space. To achieve the purpose of the study, the authors studied the regulatory framework, used empirical data on the experience of building specialized regional information systems, and specified strategic management tools in decision-making and the integration of digital platforms to monitor the status of the issue under study. The results of the analysis of regional management systems, the specifics of their interaction in the context of key challenges, the clarification of implemented management mechanisms and innovative pedagogical technologies in the subjects of the Russian Federation, allowed us to propose a conceptual model for the development of a regional quality management system for general education and recommendations for its implementation for regional education authorities. The results of the study are of interest to regional management teams.
