Развивающие возможности психодинамической игровой терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Козлова Екатерина Васильевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Молодые психологи-исследователи в образовании: поиск ответов на вызовы современности
Статья в выпуске: 4 (57), 2018 года.
Бесплатный доступ
Развивающие возможности психодинамической игровой терапии связаны непосредственно с потребностью и функциями игры для ребенка и с ситуацией принятия психологом ребенка таким, какой он есть. Созданное игровое пространство дает возможность ребенку с аутистическими чертами проявить активность и настоять на своем желании, быть понятым и принятым.
Расстройства аутистического спектра, игровое пространство, игра, всемогущество, символообразование, игровая терапия
Короткий адрес: https://sciup.org/148310950
IDR: 148310950
Список литературы Развивающие возможности психодинамической игровой терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
- Беттельхейм Б. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я / пер. с англ. Б. Орлова. М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2013.
- Бион У.Р. Внимание и интерпретация. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 2010.
- Винникотт Д.В. Игра и реальность. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2008.
- Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери / пер. с англ. Н.М. Падалко. М.: Независимая фирма «Класс», 2013.
- Винникотт Д.В. Ребенок, семья и внешний мир. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015.
Статья научная
