Реализация компетентностного подхода к процессу обучения физике бакалавров технического направления
Автор: Ваганова Валентина Ивановна, Ваганова Татьяна Геннадьевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в системе высшего образования
Статья в выпуске: 1-1, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются проблемы теории и практики компетентностно-ориентированного образования, рассматривается классификация компетенций. Представлена структура обобщенных групп предметных, профессиональных, общих компетенций и соответствующих модулей курса физики, направленных на их формирование. В качестве технологии реализации компетентностного подхода предлагается модульная технология.
Компетентностное обучение, предметные компетенции по физике, модульное обучение, классификация компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/148182070
IDR: 148182070
Список литературы Реализация компетентностного подхода к процессу обучения физике бакалавров технического направления
- Масленникова Л.В. Взаимосвязь фундаментальности и профессиональной направленности в подготовке по физике студентов инженерных вузов: дис.... д-ра пед. наук. -Саранск, 2001. -398 с
- Модульно-компетентностный подход в российской системе довузовского профессионального образования: теория и практика: коллективная монография/под ред. Н.Ю. Посталюк. -Самара: Учебная литература, 2006. -192 с
- Читаева О.Б. Структура государственных образовательных стандартов второго поколения//Профессиональное образование. Приложение «Педагогическая наука -практике. Новые исследования. -2005. -№ 1. -С. 17-25
- Ярочкина Г.В., Ефимова С.А. Методика проектирования учебных материалов на модульнокомпетентностной основе для системы довузовского профессионального образования: метод. пособие. -М.: Московский психолого-социальный институт, Федеральный институт развития образования, 2006. -177 с
- Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: Компетентностный подход: учеб. пособие. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. -216 с
- Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования Гос ВПО нового поколения: метод. пособие. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. -72 с
- TuningProject. URL: www.relint.deusto.es//index.html, свободный
- Подлиняев О.Л., Морнов К.А. Педагогические условия развития личностно-профессиональной компетентности будущих педагогов//Вестник Бурятского государственного университета. -2013. -Вып. 1. Образование. Личность. Общество. -С. 118-126
