Реализация образовательных инструментов в виртуальных 3D-средах с использованием потоковых процессоров

Статья рассматривает реализацию образовательных инструментов в виртуальных мирах с использованием вычислительных возможностей графических потоковых процессоров. Большинство инструментов в образовательной 3D-среде так или иначе требуют реализации вычислительно сложных операций обработки изображений. Использование потоковых процессоров позволяет освободить для выполнения других необходимых для функционирования образовательного виртуального пространства расчетов центральный процессор, а также реализовать сами инструменты на более высоком уровне в плане графического отображения, с расширенным числом возможностей и поддерживать большее количество работающих одновременно с инструментами учеников и преподавателей.