Реализация современных практик и технологий как условие повышения качества образовательного процесса в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики"

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются современные практики и технологии, применяемые в Златоустовском техникуме технологий и экономики для повышения качества образовательного процесса.

Качество образовательного процесса, педагогический персонал, образовательные программы, профориентация, повышение квалификации педагогов, конкурсы профессионального мастерства

Короткий адрес: https://sciup.org/142228060

IDR: 142228060

Текст научной статьи Реализация современных практик и технологий как условие повышения качества образовательного процесса в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики"

Инновационная экономика России изменила требования к качеству образовательного процесса, к качеству подготовки специалистов, способных работать в условиях высокотехнологичных и инновационных производств. Сегодня качество среднего профессионального образования складывается из двух взаимосвязанных составляющих.

Первая включает в себя: педагогический персонал; образовательные программы; обучающихся; средства и технологии, используемые в образовательном процессе; внутреннюю и внешнюю среду, обеспечивающую образовательный процесс.

Вторая связана с практической значимостью полученного в ПОО образования, востребованностью ее образовательных услуг и конкурентоспособностью выпускников на рынке труда.

Одним из условий качественного развития этих составляющих Златоустовский техникум технологий и экономики определил использование современных практик и технологий.

Сегодня в состав техникума входят три отделения (технологическое, экономическое и отделение общеобразовательной и профессиональной подготовки) и четыре филиала (в Челябинске, Сургуте, Нижневартовске, Нефтеюганске).

Реорганизация техникума повлекла за собой изменение его структуры, которая в данный момент включает:

  • -    учебный отдел (контингент и всю учебную деятельность курирует зам. директора по учебной работе);

  • -    учебно-производственный отдел (организацию учебной и производственной практики курирует зам. директора по учебно-производственной работе);

  • -    методическую службу (повышение квалификации, аттестацию педагогов, проведение олимпиад, конкурсов, научно-исследовательскую

деятельность курирует зам. директора по информационно-методической работе);

  • –    воспитательную службу (все мероприятия воспитательного характера курирует зам. директора по воспитательной работе);

  • –    социально-психологическую службу;

  • –    организационно-правовую службу (отдел кадров, юридическая служба, архив);

  • –    хозяйственную службу;

  • –    информационный центр.

В техникуме реализуется 17 программ подготовки специалистов среднего звена, 11 программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, 110 программ профессионального обучения, программа основного образования, а также программы дополнительного профессионального образования. Количество обучающихся техникума на сегодняшний день составляет 2423 человека.

Особенности инфраструктуры техникума и многопрофильность образовательных программ определили необходимость создания высокотехнологичной информационно-образовательной среды [1] c использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [2]. С января 2017 г. на базе техникума функционирует инновационная площадка «Организационно-педагогические условия применения дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе профессиональной образовательной организации».

В процессе инновационной деятельности создана база нормативно-правовых и локальных документов, регламентирующих образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий, прошло обучение педагогов основам работы в электронной системе, разработаны электронные курсы для поддержки очного и заочного обучения.

Одним из индикативных показателей программы развития техникума на 2014–2018 гг. является получение лицензий на новые востребованные профессии и специальности.

В городе и области активно развивается такая сфера экономики, как туризм. Возникла необходимость подкрепления данной сферы квалифицированными кадрами. Администрацией техникума было принято решение получить лицензии на такие специальности, как «туризм» и «гостиничный сервис». В течение двух лет мы набираем группы по специальности «туризм».

В 2015 г. мы расширили подготовку по программам железнодорожного профиля и получили лицензии по специальностям 23.02.01 «Организация перевозок и управления на транспорте

(по видам)» и 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог».

В 2017 г. получены лицензии на четыре профессии и четыре специальности, входящие в группу пятидесяти наиболее перспективных и востребованных профессий и специальностей.

В контрольные цифры приема на 2017/18 уч. г. включили набор в группы по следующим профессиям и специальностям:

  • 1)    «мастер отделочных, строительных и декоративных работ»;

  • 2)    «информационные системы и программирование»;

  • 3)    «техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»;

  • 4)    «поварское и кондитерское дело».

В 2015 г. техникум получил лицензию на основное общее образование. В сентябре 2016 г. был сделан первый набор по программе основного общего образования, в декабре 2016 г. была успешно пройдена аккредитация, а в июне 2016 г. обучающиеся прошли государственную итоговую аттестацию в форме основного государственного экзамена и получили аттестаты основного общего образования.

Сегодня это направление можно считать большим социальным проектом. Показателем качественного исполнения данного проекта стал конкурс 2,7 человека на место. В 2017 г. обучающимися, желающими поступить в техникум после 8-го класса, было подано 68 заявлений на 25 мест.

Как уже было сказано выше, качество образовательного процесса во многом зависти от качества педагогического состава.

Для того чтобы педагог активно и творчески работал, необходимо создать ему благоприятные условия.

В техникуме была создана единая профсоюзная организация, в состав которой на сегодняшний день входит 117 человек, и первичная организация ветеранов. В разработке коллективного договора активную роль принимала единая профсоюзная организация. Коллективный договор — это защита не только для работника, но и для руководителя.

В целях объединения коллектива и создания благоприятного климата профсоюзная организация проводит различные спортивные, тематические мероприятия. Наш техникум активно принимает участие в областном туристическом слете и проводит свои туристические слеты.

Для награждения сотрудников и обучающихся техникума разработаны положения, единые макеты грамот и благодарственных писем техникума.

Традиционно на всех отделениях техникума (а у нас их три) проводятся дни администрации, во время которых проходят открытые уроки и внеклассные мероприятия, педагогические чтения и конференции. В таких мероприятиях принимают участие педагоги и сотрудники всех отделений техникума. Таким образом, происходит обмен опытом внутри техникума.

Одним из условий повышения качества образования является повышение квалификации и стажировка педагогических и административных работников.

Мы не ограничиваемся только Челябинской областью. Ежегодно принимаем участие в международной конгресс-выставке «Clobal Education — Образование без границ» (г. Москва). Для обмена опытом, прохождения курсов и стажировок выезжали в города Екатеринбург, Краснодар, Тобольск, Смоленск, Владимир, Кишинев, Кустанай, Гетеборг, Гамбург, Сан-Паулу.

За три года курсы повышения квалификации и стажировку прошли все педагогические работники техникума (сотрудничество с ЧИР-ПО). В текущем году началась работа по переобучению педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта, обучение проходят 15 человек.

Заключен договор о сотрудничестве с Московским институтом открытого образования, в рамках этого договора педагоги института проводят для наших педагогов обучающие семинары, а мы, в свою очередь, ежегодно участвуем в международных конференциях, научнопрактических семинарах.

Результатом последовательного повышения квалификации педагогических работников является их участие в различных конкурсах и проектах. Педагоги техникума активно участвуют в областных и всероссийских конкурсах и занимают призовые места (2017 г. — три призовых места).

Востребованность образовательных услуг образовательной организации также является одним из показателей качества образования. Однако без последовательной профориентационной работы невозможно привлечь обучающихся в образовательную организацию [3].

Для проведения такой работы техникум заключил договоры о сотрудничестве практически со всеми детскими садами и школами.

Профориентация проводится на шести уровнях, начиная с детского сада и заканчивая родителями и общественностью Златоустовского городского округа.

  • 1-й уровень — для детей старшего дошкольного возраста (ознакомительный). Педагоги тех-

  • никума со студентами выезжают в детские сады и проводят с ребятами мастер-классы.

2-й уровень — для школьников с I по IV класс (уровень профпросвещения). Здесь не только проводятся мастер-классы на базе школ, мы также приглашаем школьников к себе, в мастерские и лаборатории, где ребята могут попробовать себя в профессии.

3-й уровень — для учащихся V–VII классов (поисковый). На этом уровне проводятся профессиональные пробы, занятия, мастер-классы, экскурсии по техникуму, дни техникума в школе.

4-й уровень — для школьников VIII–IX классов (ориентирующий). На этом уровне ко всем вышеперечисленным мероприятиям добавляются экскурсии на предприятия, организованные нашими работниками, профессиональное тестирование.

5-й уровень (уточняющий) — для абитуриентов, становящихся студентами профессиональной образовательной организации. Они утверждаются в правильности профессионального выбора через встречи с социальными партнерами, где первокурсников знакомят с особенностями профессии и профессиональными компетенциями, которыми должен овладеть студент в процессе обучения в техникуме (раньше такие встречи проводились только на четвертом курсе, а сейчас — начиная с первого курса). На этом же уровне проводятся мастер-классы от выпускников техникума.

6-й уровень — для работодателей, родителей и населения Златоустовского городского округа. Цель уровня — информирование работодателей, родителей и население Златоустовского городского округа о широком спектре возможностей получения профессий и специальностей по различным формам обучения с использованием современных образовательных технологий в техникуме. На этом уровне используются новые формы профориентационной работы:

– презентации образовательных программ техникума на базе предприятий города (металлургический, машиностроительный заводы); на этих встречах сотрудникам предприятия (потенциальным родителям будущих и обучающихся сейчас студентов) представляются возможности образовательной организации;

– проведение городского родительского собрания, в ходе которого проводятся мастер-классы по профессиям и специальностям, консультирование родителей, представляются образовательные и профессиональные программы, реализуемые в техникуме;

– участие в параде профессий в городском детском парке «Крылатко»; преподаватели, мастера производственного обучения и обучающиеся техникума проводят мастер-классы для школьников, предоставляют возможность учащимся и их родителям познакомиться с различными профессиями и специальностями техникума;

– одним из современных информационных ресурсов стал совместный со Златоустовским телевидением телевизионный проект «Я б в рабочие пошел, пусть меня научат»; в ходе проекта участники при помощи мастеров производственного обучения осваивают профессиональные навыки по различным профессиям, с которыми можно ознакомиться на сайте;

– участие в городской первомайской демонстрации как в профориентационном марше профессий (шествие студентов техникума в колонне демонстрантов в костюмах сварщиков, железнодорожников, строителей, автомехаников, т. е. профессий, которые осваиваются в техникуме);

– профориентационный сплав;

– информирование общественности о деятельности техникума через сайт техникума (ztte. ru) и техникумовскую газету «СтоПудОво».

Активное участие в мероприятиях регионального, национального и международного движения WorldSkills стало одним из приоритетных направлений в деятельности техникума, что позволило в 2014 г. участвовать в конкурсном отборе специализированных центров компетенций, по итогам которого на нашей базе создан СЦК по компетенции «сварочные технологии».

Опыт и знания, приобретенные во время посещения площадок проведения мировых и европейских чемпионатов, позволили внедрить в техникуме эффективные организационно-управленческие механизмы, которые используются при планировании и организации работы специализированного центра компетенций (СЦК) в рамках движения WorldSkills Russia и при подготовке участников региональных чемпионатов «Молодые профессионалы» (WorldSkills).

В рамках деятельности СЦК дважды были проведены отборочные соревнования по компетенции «сварочные технологии». В 2015/16 уч. г. специалисты техникума обеспечили проведение III Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills — Южный Урал) и полуфинала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Уральском федеральном округе по компетенции «сварочные технологии» на базе Челябин- ского механико-технологического техникума, а в 2016/17 уч. г. — проведение IV Регионального чемпионата Челябинской области на базе ГАПОУ «Политехнический колледж» в г. Магнитогорске.

При подготовке участников к конкурсам и чемпионатам мы приобретаем современное оборудование, педагогические работники повторяют ГОСТы и изучают международные стандарты, вносят изменения в рабочие программы. Можно с уверенностью сказать, что затраты вполне оправдываются профессиональным ростом педагогов и качеством образования в целом.

Качество образования во многом зависит от качества средств и условий образовательного процесса. Поэтому были выполнены первоочередные задачи по созданию условий для всех участников образовательного процесса:

– заключены договоры с организациями по оказанию услуг по ликвидации аварийных ситуаций (реорганизована хозяйственная служба, экономия — 160 тыс. руб. ежемесячно);

  • –    приобретено новое оборудование для полноценной работы рекламно-информационного отдела;

  • –    проведены работы по прокладке и установке IP-телефонии на 21 точку;

  • –    все компьютеры, имеющиеся в техникуме, объединены в единую локальную сеть и подключены к высокоскоростному Интернету;

    – в течение трех лет подключаемся к электронной библиотечной системе znanium.com на 3000 пользователей.

В 2016 г. в техникуме создан многофункциональный центр прикладных квалификаций на базе ресурсного центра. В нем реализуется 110 программ профессионального обучения. Наиболее востребованными являются профессии, связанные со сварочным производством, с дорожно-строительными машинами и грузоподъемными механизмами, железнодорожные профессии.

В 2015 г. обучился 651 человек, в 2016 г. — 789 человек; 41 % от общего количества педагогических работников техникума прошли обучение в МЦПК.

Количество студентов ГБОУ ПОО «ЗТТиЭ», прошедших обучение в МЦПК: 2015 г. — 51 человек, 2016 г. — 155 человек.

Подводя итог, отметим, что сравнительный анализ показывает повышение качественной успеваемости обучающихся на 6,7 %, а абсолютной — на 1,7 %.

С каждым годом увеличивается количество студентов, успевающих на 4 и 5, соответственно увеличивается количество студентов, получив- ших дипломы с отличием. Число выпускников, получивших повышенные разряды, возросло с 17 до 45 человек, тем самым мы достигли среднеобластного показателя.

Таким образом, качество образования — это важнейший показатель успеха учреждения,

Список литературы Реализация современных практик и технологий как условие повышения качества образовательного процесса в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики"

  • Сташкевич, И. Р. Информатизация как стратегический фактор развития профессионального образования [Текст] / И. Р. Сташкевич // Инновационное развитие профессионального образования. - 2016. - № 2 (10). - С. 25-29.
  • Башарина, О. В. Электронное обучение - объективная реальность современной жизни [Текст] / О. В. Башарина // Инновационное развитие профессионального образования. - 2016. - № 4. - С. 39-43.
  • Сичинский, Е. П. Профессиональное самоопределение молодежи: ценностно-ориентационный контекст [Текст] / Е. П. Сичинский // Инновационное развитие профессионального образования. - 2016. - № 2 (10). - С. 9-12.
Статья научная