Рефакторинг и прототипирование академической лекции
Автор: Полякова М.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7-1 (46), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена материалам исследования эффективности академической лекции. Причина проведения исследования в том, что академическая лекция как распространенная форма обучения в вузе нуждается в обновлении своего педагогического дизайна. Стратегическая цель исследования была сформулирована как поиск путей для увеличения дидактической ценности академической лекции Предварительные результаты исследования показали, что техники рефакторинга и прототипирования имеют перспективы стать опцией масштабирования педагогического дизайна академической лекции. И сделать ее не только эффектной, но и эффективной формой знаниевой коммуникации. Исследование было прервано карантином пандемии коронавируса COVID-19 в марте 2020 г. на уровне выполнения плана эксперимента 20%.
Рефакторинг, прототипирование, академические свободы, пирамида эдгара дейла, сенсорная осведомленность, ап-тайм, прайм-тайм, даун-тайм, праксическое состояние, педагогический дизайн, принцип природосообразности, уp-factoring
Короткий адрес: https://sciup.org/170187928
IDR: 170187928 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10846
Список литературы Рефакторинг и прототипирование академической лекции
- "Великая дидактика Я. А. Коменского" - Коменский Ян Амос, XIV, 8, II, 282 с. Издано: (1875).
- Dale, Edgar. Audio-Visual Methods in Teaching. NY: Dryden Press, 1946
- AFAF Международное объединение "Академия за академические свободы". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.afaf.org.uk
- Макаренко А.С. Педагогическая поэма. Полная версия / А.С. Макаренко; сост., вступ. ст. примеч., коммент. С.С. Невская. - М.: Изд-во АСТ, 2018. - 640 с.
- Щербатых Ю. В., Мосина А. Н. Дифференцировка психических состояний и других психологических феноменов. Казань, 2008. - С. 526 - 528.
- Эббингауз Герман. Очерк психологии. Дополненный перевод с немецкого издания под редакцией К.И. Поарнина. - СПб.: Издание О. Богдановой, 1911. - 246 с.
