Рейтинго-бальная система в профессиональном образовании

Целью данного исследования является изучение особенностей реализации рейтинго-бальной системы в профессиональном образовании. В рамках достижения данной цели были поставлены задачи обоснования целей использования рейтинго-бальной системы в профессиональном образовании, актуальности применения рейтинго-бальной системы в профессиональном образовании, исследования первоисточников кафедры физической культуры Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики, оценки результатов ранжирования рейтинга студентов экзаменационного уровня по системе «100 баллов» и диагностики завышения либо занижения рейтинго-бальной оценки экзаменационного уровня по сравнению с дисциплинарным уровнем. Возможности практического применения результатов проведенного исследования заключается в том, что их можно использовать как фактор адаптивности, позволяющий минимизировать негативное влияние рейтинго-бальной системы в профессиональном образовании на фактический уровень знаний студентов.