Репродуктивная грамотность, социальные особенности и состояние здоровья как факторы формирования репродуктивного потенциала студенческой молодежи

В настоящее время молодые (студенческие) семьи являются демографическим ресурсом государства, вместе с этим они представляют собой и наиболее уязвимую группу населения в силу молодого возраста и неполной зрелости. Неблагоприятно воздействующие факторы сопряжены с риском снижения репродуктивного потенциала и, как следствие, ухудшением демографической ситуации в стране. Комплексная оценка факторов риска нарушения репродуктивного здоровья с учетом возраста и будущей профессии может стать инструментом для организации лечебно-профилактических мероприятий. В связи с этим комплексно изучали факторы риска нарушения репродуктивного здоровья студентов медицинских и немедицинских университетов. В исследовании приняли участие 200 студентов медицинских и немедицинских образовательных организаций. Была проведена оценка влияния некоторых групп факторов риска, приводящих к снижению репродуктивного потенциала. Изучено четыре группы факторов – социальные, характеризующие здоровый образ жизни (ЗОЖ), психологическое здоровье и репродуктивную грамотность. Показано высокое значение семьи в становлении семейных ценностей и будущего репродуктивного поведения, выявлены нарушения состояния здоровья студентов, влияющие на репродуктивный потенциал. Прослежены различия в зависимости от выделенных групп по следующим параметрам: «близость отношений с родителями» (p < 0,001); «отношение к аборту» (p < 0,001); известность понятия «индекс Перля» (p < 0,001*). Отмечен различный уровень репродуктивной грамотности; у студентов медицинских университетов он значительно выше. В ходе исследования оценены факторы риска, влияющие на репродуктивный потенциал студенческой молодежи. По результатам исследуемых групп нуждается в коррекции образа жизни и воздействующих факторов риска с целью увеличения репродуктивного потенциала.