Решение задач в сфере физической культуре и спорта при помощи цифровых технологий

В наши дни сложно представить прогресс в спортивной сфере без активного использования информационных технологий. Они прочно вошли в тренировочный процесс, организацию соревнований и управление спортивными сооружениями.

Активное внедрение цифровых технологий становится всеобъемлющим, охватывая практически все аспекты существования человека и оказывая влияние на различные сферы общественной деятельности, включая физическую культуру и спорт.

Одной из ключевых задач, обозначенных в программе «Цифровая экономика Российской Федерации» является «создание экосистемы цифровой экономики страны, в которой данные в цифровой форме являются ключевым фактором производства во всех сферах социально-экономической деятельности, обеспечение эффективного взаимодействия, включая трансграничное, бизнеса, научно-образовательного сообщества, государства и граждан» [1].

Инициатива направлена на всестороннее развитие и совершенствование цифровых сквозных технологий, охватывая широкий спектр инновационных решений, таких как обработка «больших данных», нейронные сети и искусственный интеллект, системы распределенных реестров (блокчейн), квантовые вычисления, передовые производственные процессы, промышленный интернет вещей, робототехника, сенсорные устройства, беспроводные коммуникации, а также технологии виртуальной и дополненной реальности.

Кроме того, данная программа направлена на создание условий, способствующих появлению принципиально новых платформ и технологий. Её цель заключается не только в поддержке существующих инновационных решений, но и в стимулировании разработки передовых технологий, которые станут определяющими для будущего цифровой экономики.

Основной задачей государственной политики в области физической культуры и спорта на ближайшую перспективу является достижение показателя, при котором более половины населения страны будут регулярно заниматься спортом и поддерживать свою физическую форму. Данная задача напрямую связана с реализацией федеральной программы «Спорт - норма жизни».

Инициированная несколько лет назад смена парадигмы в сторону цифровизации в различных секторах экономики, социальной области, включая сферу физической культуры и спорта (ФКиС), зафиксирована Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» как одна из ключевых общегосударственных задач развития России.

В сфере физической культуры и спорта (ФКиС) выделяются следующие приоритетные области:

• 1.    Повышение квалификации специалистов: это включает в себя профессиональное развитие тренеров, преподавателей, врачей и других работников отрасли.

• 2.    Тренировочный процесс и спортивные соревнования: охватывает все аспекты подготовки спортсменов, от планирования тренировок до участия в различных турнирах.

• 3.    Оздоровительные мероприятия: направлены на популяризацию здорового образа жизни и повышение физической активности населения.

• 4.    Научно-исследовательская работа: способствует развитию инновационных методов тренировки, восстановления и спортивной медицины.

• 5.    Менеджмент в спорте: охватывает стратегическое планирование, организацию и управление спортивными организациями и мероприятиями.

• 6.    Олимпийское движение: продвигает идеалы спорта, честной игры и международного сотрудничества.

• 7.    Планирование и проведение спортивных мероприятий: включает в себя все этапы организации соревнований различного уровня, от местных до международных [2, 3].

Предлагаемая концепция акцентирует внимание на активизации участия населения в спортивных мероприятиях посредством разработки и продвижения цифровых платформ, включая мобильные приложения, социальные сети и системы управления взаимодействием с пользователями.

В тексте говорится о повышении эффективности подготовки спортсменов посредством внедрения цифровых технологий. Данные технологии будут способствовать структурированию информации о каждом спортсмене и элементах спортивной и физической культуры, что в итоге поспособствует улучшению качества подготовки.

Усовершенствование системы принятия решений в управлении является ключевой задачей. Это будет достигнуто за счет внедрения передовых техно- логий сбора, обработки и анализа данных, основанных на алгоритмах машинного обучения и искусственного интеллекта.

Основными целями проекта являются:

• 1.    Создание единой цифровой платформы для физической культуры и спорта.

• 2.    Внедрение электронных паспортов для спортсменов.

• 3.    Разработка информационных систем в каждом регионе с последующей интеграцией с системами, используемыми в спортивной медицине, науке и образовании.

Данные меры направлены на повышение эффективности управления в сфере физической культуры и спорта, а также на создание единой информационной среды для всех участников отрасли.

В спортивном ведомстве стартовал цифровой эксперимент, охватывающий два важнейших направления: сбор статистических данных и составление Единого плана спортивных мероприятий. На базе цифровой платформы Гостех ведется проектирование специализированных модулей, обеспечивающих спортивную подготовку, планирование соревнований, присвоение званий и разрядов, а также сбор и анализ статистики.

В пилотном проекте участвуют двенадцать субъектов Российской Федерации и десять спортивных федераций. Целью тестирования является отладка и оптимизация работы цифровых инструментов, что позволит повысить эффективность управления спортивной отраслью. Внедрение платформы позволит автоматизировать процессы, сократить временные затраты и повысить прозрачность данных.

Одновременно с разработкой цифровой платформы, Министерство спорта Российской Федерации провело аналитическое исследование под названием «Индекс цифровой трансформации в области физической культуры и спорта».

Данное исследование было посвящено анализу шести ключевых факторов: обеспеченность отрасли специалистами, способными осуществить цифровую трансформацию, состояние информационной инфраструктуры и технического оснащения, наличие цифровых реестров, автоматизация основных процессов в сфере физической культуры и спорта, доступность цифровых услуг для населения, а также возможности управления данными и аналитики, определяющих уровень цифровой зрелости отрасли [4].

Анализ онлайн-опроса, охватившего 81 субъект Российской Федерации, выявил, что средний показатель индекса цифровизации в сфере физической культуры и спорта достиг 15,7%. Это свидетельствует о слабом уровне внедрения цифровых решений и значительном потенциале для развития в данной области. Наивысший балл зафиксирован у компонента «Информационная инфраструктура и техническое обеспечение» – 27,5%. Индекс, характеризующий «Кадровое обеспечение цифровой трансформации физической куль- туры и спорта», составил 20,2%. Наименее развитыми оказались сервисы, ориентированные на граждан (4,8%), и аналитика данных (10,6%).

Между регионами наблюдается значительная разница в значениях индекса цифровой трансформации в сфере физической культуры и спорта. Исследование выявило, что главными барьерами на пути цифровизации являются проблемы, связанные с кадровым потенциалом, компетенциями, уровнем цифровой грамотности населения и цифровым неравенством, обусловленным различиями в финансовом обеспечении регионов.

В большинстве регионов отсутствуют цифровые сервисы для населения в сфере спорта, а почти половина (47 регионов) даже не приступила к их разработке [5].

Современные спортивные реалии выдвигают новые требования к профессионалам. Теперь необходимы эксперты, владеющие актуальными знаниями и навыками, способные мыслить междисциплинарно и применять инновации из разных сфер.

В условиях современной занятости специалисты и наниматели акцентируют внимание на перечне ключевых универсальных компетенций, а именно:

• 1.    системное видение (способность к идентификации и функционированию в комплексных структурах);

• 2.    межотраслевое взаимодействие (осведомленность о технологиях, процедурах и рыночной конъюнктуре в смежных и принципиально различных сферах);

• 3.    проектный менеджмент (компетенция в области управления проектами и процессами);

• 4.    навыки в сфере IT: программирование, робототехника и искусственный интеллект (способность оперативно принимать решения в области информационных технологий, взаимодействие с ai);

• 5.    ориентация на клиента: способность налаживать общение, выявлять потребности клиентов и предлагать подходящие решения;

• 6.    многоязычность и осведомленность о разных культурах: уверенное владение иностранными языками, знание национальных и культурных особенностей стран-партнеров, понимание специфики ведения бизнеса в различных странах;

• 7.    умение работать в команде: навыки взаимодействия с коллективами, группами и отдельными сотрудниками;

• 8.    адаптивность и гибкость: способность быстро адаптироваться к меняющимся условиям и задачам, оперативно принимать решения и эффективно управлять своим временем в ситуациях неопределенности.

А. Ф. Иванько с коллегами подчеркивают важность внедрения виртуальной и дополненной реальности в профессиональную подготовку специалистов, рассматривая это как значимый шаг к созданию более эффективных методов обучения. Технологии моделирования, позволяющие симулировать различные сценарии, действия и условия, предоставляют будущим специалистам возможность совершенствовать необходимые навыки уже в процессе обучения. Во-первых, это достигается за счет интеграции таких технологий в учебный процесс. Во-вторых, симуляции исключают риски, присущие реальной практике, что создаёт безопасную среду для освоения новых навыков.

Эксперты сходятся во мнении, что данный подход трансформирует абстрактные теоретические знания в наглядную и доступную форму, повышая тем самым интерес студентов к изучаемому материалу и эффективность подготовки [6].

На этапе обучения специалистов в сфере физической культуры и спорта (ФКиС) ключевым аспектом становится адаптация профессиональных обязанностей к активному внедрению цифровых инструментов. Эксперты подчеркивают, что в текущих условиях необходимо включить в образовательные программы для будущих работников спортивной индустрии новые предметы, такие как «SMM в спорте», «SRM спортивных организаций», «Цифровой маркетинг в спорте», «Искусственный интеллект в сфере ФКиС» и «Цифровые технологии в спорте».

Рекомендации по развитию цифровых компетенций обусловлены острым дефицитом специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками в сфере цифровых технологий.К таким компетенциям относятся: управление программным обеспечением, использование цифрового диагностического оборудования, эффективная работа с цифровым контентом в медиа-среде. Развитие данных навыков является критически важным для достижения успеха в современной спортивной индустрии [7].

В связи с появлением инновационных направлений работы, цифровая трансформация в сфере спорта приведёт к появлению новых профессий. В «Атласе новых профессий 3.0» представлены перспективные специальности в спортивной индустрии будущего, такие как аналитик жизненного пути профессионального спортсмена, тренер по аналитике для зрелых спортсменов, карьерный консультант спортсменов и др [8].

В условиях стремительного развития цифровых технологий аналитические способности приобретают первостепенное значение не только для специалистов в области анализа, но и для тренеров, работающих в сфере любого вида спорта.

Накопленный тренерский опыт, определённо, способствует формированию глубокого понимания специфики взаимодействия как с отдельными спортсменами, так и с командами в целом. Это позволяет тренеру эффективно структурировать тренировочный процесс на основе анализа данных, а также рационально применять методы сбора, систематизации и интерпретации информации.

Внедрение цифровых технологий оказывает существенное влияние на профессиональную деятельность в сфере спорта. Необходимость владения навы- ками и знаниями в области цифровых технологий распространяется на широкий круг специалистов, включая судей, спортсменов, агентов, руководителей, менеджеров, организаторов мероприятий и соревнований, а также иных сотрудников спортивных организаций.

Анализ профстандартов для специалистов сферы физической культуры показал, что существующие описания рабочих обязанностей спортивных кадров не в полной мере учитывают разнообразие современных цифровых технологий, активно применяемых в спортивной деятельности.

Отсутствует должное освещение ряда цифровых технологий, включая анализ массивов данных (big data), искусственный интеллект (AI), облачные хранилища и решения, GPS-трекеры и другие портативные устройства, а также сенсорные визуализаторы.

Также не рассмотрены в полной мере технологии виртуальной (VR), дополненной (AR) и смешанной (MR) реальности, интерактивные устройства, такие как iTable и i-wall, компьютерные игры (как в киберспортивной индустрии, так и в качестве интерактивных элементов в других видах спорта).

Кроме того, наблюдается недостаточная проработка вопросов, связанных с цифровой коммуникацией в спорте, включая применение социальных сетей, платформ для потокового вещания, мессенджеров и комбинированных сервисов [9].

Переход к цифровой деятельности глубоко проник в нашу реальность. Современные технологии значительно повышают удобство повседневной жизни и оптимизируют рабочие процессы в различных областях. Область физической культуры и спорта также подверглась этим изменениям.

В наши дни результаты в спортивной индустрии зависят не только от ключевых действующих лиц, таких как атлеты, наставники и медицинские работники, но и от целой группы технических экспертов, внедряющих передовые стандарты на основе инновационных технологий. Технологии стремительно эволюционируют, каждые несколько лет достигая качественно новых горизонтов, что радикально трансформирует восприятие спортивных событий всеми участниками, начиная от зрителей и заканчивая тренерским штабом и медицинским персоналом.

Наивно утверждать, что простое использование всех имеющихся технологий гарантирует спортсмену успех на высшем уровне, но совершенно ясно, что определенные цифровые инструменты могут быть необходимы и полезны для достижения высоких спортивных результатов.