Результативность деятельности организаций, получивших право самостоятельного присуждения ученых степеней

Автор: Пахомов Сергей Иванович, Мацкевич Игорь Михайлович, Гуртов Валерий Алексеевич, Мелех Наталья Валерьевна, Заугольникова Екатерина Ивановна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Академическая интеграция

Статья в выпуске: 1 (98), 2020 года.

Бесплатный доступ

Введение. В рамках реализации принципов Болонского процесса российским правительством с 1 сентября 2016 г. введена практика предоставления права ведущим образовательным и научным организациям самостоятельного присуждения ученых степеней кандидата и доктора наук, по аналогии с системой, существующей в университетах стран Организации экономического сотрудничества и развития. В настоящее время 27 образовательных и научных организаций получили и реализуют это право, однако проблемным вопросом является оценка результативности их деятельности. Цель настоящего исследования - провести анализ первых результатов деятельности диссертационных советов вышеназванных научных и образовательных организаций, а также сопоставить их с показателями результативности классических советов, созданных приказом Минобрнауки России. Материалы и методы. Объект исследования - диссертационные советы научных и образовательных организаций высшего образования. Анализ результативности деятельности «пилотных» советов проведен по следующим показателям: соответствие членов диссертационных советов критериальным требованиям Высшей аттестационной комиссии, структура кандидатских и докторских защит, публикационная активность членов диссертационных советов, а также соискателей ученой степени, защитившихся в них. Для оценки результативности деятельности диссертационных советов использовались методы статистического анализа данных, включающие методы сравнения средних, кластеризацию и факторный анализ. Результаты исследования. В «пилотных» организациях функционировали 337 «пилотных» диссертационных советов и 374 классических диссертационных совета ВАК. В 2016 г. долевое отношение количества защит, прошедших в классических советах, действующих на базе «пилотных» организаций, составляло 24 % от общего количества защит в классических диссертационных советах всей сети. В 337 «пилотных» советах за 2018 г. было проведено 70 докторских и 591 кандидатских защиты диссертаций, что составило 7 % от общего количества защит в классических диссертационных советах всей сети. Обсуждение и заключение. Статья будет полезна руководителям федеральных органов исполнительной власти, принимающим управленческие решения в сфере подготовки и аттестации кадров высшей научной квалификации, председателям и ученым секретарям диссертационных советов, а также научным и научно-педагогическим работникам, проводящим аналитические исследования в данной предметной области.

Еще

Аттестация научных кадров, право самостоятельного присуждения ученых степеней, высшая аттестационная комиссия, кандидат и доктор наук, диссертационный совет

Короткий адрес: https://sciup.org/147220732

IDR: 147220732   |   DOI: 10.15507/1991-9468.098.024.202001.111-143

Список литературы Результативность деятельности организаций, получивших право самостоятельного присуждения ученых степеней

  • Динамика целевых индикаторов результативности научной деятельности членов диссертационных советов / С. И. Пахомов, О. В. Кулямин, В. А. Гуртов, И. В. Пенние. - // Вестник Мордовского университета. - 2017. - Т. 27, № 4. - С. 555-576. -URL: http://vestnik.mrsu.ru/index.php/en/articles2-en/56-17-4/364-10-15507-0236-2910-027-201704-07 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ. DOI: 10.15507/02362910.027.201704.555-576
  • Гельман, В. Я. О некоторых проблемах подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации / В. Я. Гельман, Н. М. Хмельницкая // Наука. Инновации. Образование. - 2017. - № 1 (23). - С. 102-119. - URL: http://sie-journal.ru/assets/uploads/issues/2017/1(23)_06.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Плотников, В. А. Совершенствование процедур научной аттестации: правовые аспекты / В. А. Плотников // Управленческое консультирование. - 2016. - № 11 (95). - С. 89-99. - URL: https://www.acjournal.ru/jour/article/view/457/458 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Грудцына, Л. Ю. Реформирование системы аттестации научных и научно-педагогических кадров: некоторые предложения / Л. Ю. Грудцына // Государство и право. - 2013. - № 3. - С. 5-19. - URL: http:// naukarus.com/reformirovanie-sistemy-attestatsii-nauchnyh-i-nauchno-pedagogicheskih-kadrov-nekotorye-predlozheniya (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Бедный, Б. И. Современная российская аспирантура: актуальные направления развития / Б. И. Бедный, Е. В. Чупрунов. - // Высшее образование в России. - 2019. - Т. 28, № 3. - С. 9-20. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1623/1274 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ. DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-3-9-20
  • Пригожина, К. Б. Развитие профессионального образования в условиях мировых интеграционных процессов / К. Б. Пригожина. - // Образование и наука. -2016. - № 10. - С. 39-50. - URL: https://www.edscience.ru/jour/article/view/730/600 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.17853/1994-5639-2016-10-39-50
  • Pasztor, A. All PhDs are Equal but.. Institutional and Social Stratification in Access to the Doctorate / A. Pasztor, P. Wakeling. - // British Journal of Sociology of Education. - 2018. - Vol. 39, issue 7. - Pp. 982-997. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.108 0/01425692.2018.1434407 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.1080/01425692.2018.1434407
  • Gokhberg, L. Rethinking the Doctoral Degrees in the Changing Labor Market Context / L. Gokhberg, N. A. Shmatko, L.Auriol. - // The Science and Technology Labor Force: The Value of Doctorate Holders and Development of Professional Careers. Springer International Publishing Switzerland, 2016. - Pp. 1-7. - URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-319-27210-8_1#-copyrightInformation (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1007/978-3-319-27210-8_1
  • Bao, Y. From Product to Process. The Reform of Doctoral Education in Europe and China / Y. Bao, B. M. Kehm, Y. Ma. - // Studies in Higher Education. - 2018. - Vol. 43, issue 3. - Pp. 524-541. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/ (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1080/03075079.2016.1182481
  • Maloshonok, N. National Barriers to the Completion of Doctoral Programs at Russian Universities / N. Maloshonok, E. Terentev. - // Higher Education. - 2019. - Vol. 77 - Pp. 195-211. -URL: https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10734-018-0267-9 (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1007/s10734-018-0267-9
  • Бедерханова, В. П. Глобальные тенденции развития высшего образования и проблемы вхождения российских университетов в Болонский процесс / В. П. Бедерханова, Д. С. Ерофеев // Вестник Мордовского университета. - 2009. - № 2. - С. 287-302. - URL: http://vestnik.mrsu.ru/content/pdf/09-2.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • Сулейманова, А. Р. Риски и преимущества использования европейской модели подготовки доктора философии (PhD) в российской высшей школе / А. Р. Сулейманова, Г. У. Матушанский // Вестник Казанского государственного энергетического университета. - 2012. - № 3 (14). - С. 123-129.
  • Нечаев, В. Д. Модернизация российской педагогической аспирантуры: поиск модели в международном контексте / В. Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2016. - № 6. - С. 16-33. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/448/398 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Тезйел, А. Х. Российская аспирантура после ее реформирования: сравнительный анализ и оценка результатов / А. Х. Тезйел // Государственное управление. Электронный вестник. - 2018. -Вып. 68. - С. 493-512. - URL: http://e-journal.spa.msu.ru/uploads/vestnik/2018/vipusk__68._ijun_2018_g./upravlenie_obrazovaniem/tezyelah.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Гуртов, В. А. Прогнозирование потребности экономики в кадрах высшей научной квалификации / В. А. Гуртов, Л. В. Щёголева // Проблемы прогнозирования. - 2018. - № 4 (169). - С. 106-115. -URL: https://ecfor.ru/publication/chislennost-kadrov-vnk (дата обращения: 30.06.2019).
  • Geven, K. How to Increase PhD Completion Rates? An Impact Evaluation of Two Reforms in a Selective Graduate School, 1976-2012 / K. Geven, J. Skopek, M. Triventi. - // Research in Higher Education. - 2018. - Vol. 59. - Pp. 529-552. - URL: https://link.springer.com/content/ pdf/10.1007%2Fs11162-017-9481-z.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1007/s11162-017-9481-z
  • Hasgall, A. Doctoral Education in Europe Today: Approaches and Institutional Structures / A. Hasgall, B. Saenen, L. Borrell-Damian. - European University Association, 2019. - URL: https://eua.eu/downloads/publications/online%20eua%20cde%20survey%2016.01.2019.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • Council of Graduate Schools and Educational Testing Service / C. Wendler, B. Bridgeman, F. Cline [et al.] // The Path Forward: The Future of Graduate Education in the United States. Report from the Commission on the Future of Graduate Education in the United States. Princeton, NJ: Educational Testing Service, 2010. - URL: http://www.fgereport.org/rsc/pdf/CFGE_report.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • The World is Producing more PhDs than Ever before. Is it Time to Stop? / D. Cyranoski, N. Gilbert, H. Ledford [et al.]. - 10.1038/472276a // Nature. - 2011. - Vol. 472. - Pp. 276-279. - URL: https://www.nature.com/articles/472276a.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1038/472276a//Nature.-2011.-Vol.472.-Pp.276-279.-URL
  • Park, C. New Variant PhD: The Changing Nature of the Doctorate in the UK / C. Park. - // Journal of Higher Education Policy and Management. - 2005. - Vol. 27, issue 2. - Pp. 189-207. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/ (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1080/13600800500120068
  • Abramo, G. A Nation's Foreign and Domestic Professors: Which Have Better Research Performance? (the Italian case) / G. Abramo, C. A. D'Angelo, F. Di Costa. - // Higher Education. - 2019. - Vol. 77. - Pp. 917-930. - URL: https://link.springer.com/arti-cle/10.1007%2Fs10734-018-0310-x (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1007/s10734-018-0310-x
  • Matas, C. P. Doctoral Education and Skills Development: An International Perspective / C. P. Matas // Revista de Docencia Universitaria. - 2012. - Vol. 10, issue 2. - Pp. 163-191. - URL: https://www.adelaide. edu.au/rsd/evidence/related-articles/Matas_2012_-_Doctoral_education.pdf (дата обращения: 30.06.2019).
  • Drivers and Interpretations of Doctoral Education Today: National Comparisons / L. Andres, S. S. E. Bengtsen, L. Castano. - // Frontline Learning Research - Special Issue "Researcher Education and Careers". - 2015. - Vol. 3, no. 3. - Pp. 5-22. - URL: https://journals.sfu.ca/flr/index.php/journal/article/view/177/249 (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.14786/flr.v3i3.177
  • Nerad, M. Toward a Global PhD?: Forces and Forms in Doctoral Education Worldwide / M. Nerad, M. Heggelund. University of Washington Press, 2008. - 320 p.
  • Wastl-Walter, D. Rethinking Postgraduate Education in Europe: Bologna and its Implications for Geography / D. Wastl-Walter, J. Wintzer. - // Journal of Geography in Higher Education. - 2012. - Vol. 36, issue 1. - Pp. 35-41. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/?scroll=top&needAccess=true (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.1080/03098265.2011.641115
  • Sadlak, J. Doctoral Studies and Qualifications in Europe and the United States: Status and Prospects / J. Sadlak. Bucharest: UNESCO, 2004. - 302 p.
  • Мацкевич, И. М. Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в свете деятельности высшей аттестационной комиссии / И. М. Мацкевич // Юридическое образование и наука. - 2008. -№ 3. - С. 9-13. - URL: http://center-bereg.ru/l2571.html (дата обращения: 30.06.2019).
  • Скоробогатова, М. Р. Тенденции и особенности защиты диссертации в странах западной Европы / М. Р. Скоробогатова. - // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 2. - URL: https://www.science-education.ru/pdf/2017/2/26276.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ. - Текст: электронный
  • DOI: 10.17513/spno.26276
  • Шишканова, И. А. Нормативное правовое регулирование подготовки кадров высшей квалификации для правоохранительной системы / И. А. Шишканова, И. М. Мацкевич // Труды академии управления МВД России. - 2017. - № 2 (42). - С. 102-106.
  • Шумакова И. А. Система научной аттестации в России и Германии: сравнительная характеристика / И. А. Шумакова, Л. Н. Мирошниченко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. - 2018. - № 1. - С. 148-151. - URL: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/educ/2018/01/2018-01-32.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Васильев, С. А. Анализ конституционно-правового регулирования проведения аттестации научных кадров в свете передачи государственных полномочий по присуждению ученых степеней отдельным образовательным организациям / С. А. Васильев. - // Актуальные проблемы российского права. - 2015. - № 12 (61). - С. 96-102. - URL: http://aprp-msal. ru/articles/article_102105.html (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.17803/1994-1471.2015.61.12.096-102
  • Донецкая, С. С. Реформа ничего не изменила: современные итоги реформирования российской системы присуждения ученых степеней / С. С. Донецкая. - // ЭКО. - 2017. - Т. 47, № 10. - С. 140-154. - URL: https://ecotrends.ru/index.php/eco/article/view/1383/598 (дата обращения: 30.06.2019).
  • DOI: 10.30680/ECO0131-7652-2017-10-140-154
  • Нижегородцев, Р. М. Аттестация научных кадров: нерешенные проблемы / Р. М. Нижегородцев. - // Юридическое образование и наука. - 2018. - № 3. -С. 29-36. - URL: http://lawinfo.ru/assets/files/Jurobraz/2018/3/Jurobraz_3_18-5.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.18572/1813-1190-2018-3-29-36
  • Корноухова, Г. Г. Деятельность высшей аттестационной комиссии в довоенный период сталинизма / Г. Г. Корноухова. - // Вестник Томского государственного университета. История. - 2016. - № 6 (44). - С. 18-28. - URL: http://journals.tsu.ru/uploads/import/1485/files/6(44)_018.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.17223/19988613/44/3
  • Котов, С. В. Антикоррупционная стратегия в системе послевузовского образования: опыт Германии и России / С. В. Котов, Н. С. Котова, А. В. Понеделков // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. - 2018. - № 1 (92). - С. 140-145. - URL: http://www.journal-nio.com/images/1/1.pdf (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • Авдеева, Е. А. Оптимизация сети диссертационных советов, или новые тренды в работе высшей аттестационной комиссии / Е. А. Авдеева, Е. В. Бочкова, В. А. Назаренко // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 53-3. - С. 3-10. - Рез. англ.
  • Нарутто, С. В. О проекте по предоставлению университетам права самостоятельно присуждать ученые степени / С. В. Нарутто, Е. С. Шугрина. - // Актуальные проблемы российского права. - 2016. - № 1 (62). - С. 221-225. - URL: https://aprp.msal.ru/jour/article/view/28/29 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.17803/1994-1471.2016.62.1.221-225
  • Подготовка и аттестация кадров высшей научной квалификации из числа граждан иностранных государств / С. И. Пахомов, В. А. Гуртов, А. В. Стасевич, Л. В. Щеголева. - 10.15826/ umpa.2018.05.048 // Университетское управление: практика и анализ. - 2018. - Т. 22, № 5. - С. 43-53. -URL: https://www.umj.ru/jour/article/view/194/195 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.15826/umpa.2018.05.048
  • Ходырева, Е. А. Программы PhD в российских вузах: опыт и перспективы реализации / Е. А. Ходырева. - // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2018. - №2 10. - С. 843-854. - URL: https://e-koncept.ru/2018/181070.htm (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.24422/MCITO.2018.10.18184
  • Критериальные показатели университетов для предоставления права самостоятельного присуждения ученых степеней / С. И. Пахомов, О. В. Кулямин, В. А. Гуртов, Л. В. Щеголева. - // Университетское управление: практика и анализ. - 2017. - Т. 21, № 6. -С. 19-27. - URL: https://www.umj.ru/jour/article/view/131/132 (дата обращения: 30.06.2019). - Рез. англ.
  • DOI: 10.15826/umpa.2017.06.071
Еще
Статья научная