Результаты авторского исследования "Самосхранительное поведение студенческой молодежи (на примере вузов Белгородской области)"
Автор: Протасова И.К.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (49), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается и анализируются результаты авторского исследования «Самосхранительное поведение студенческой молодежи (на примере вузов Белгородской области)».
Самосохранительное поведение, отношение к здоровью, ценность здоровья, здоровый образ жизни, студенческая молодежь, белгородская область
Короткий адрес: https://sciup.org/140239491
IDR: 140239491
Текст научной статьи Результаты авторского исследования "Самосхранительное поведение студенческой молодежи (на примере вузов Белгородской области)"
Авторское исследование на тему «Самосохранительное поведение студенческой молодежи (на примере вузов Белгородской области)» проводилось с 1 апреля по 20 мая 2017 года тремя методами: массовый опрос, фокус-группа и глубинное интервью.
В ходе социологического исследования было проведено анкетирование студентов-бакалавров, обучающихся в Белгородской области. Было опрошено 600 человек из следующих вузов: НИУ «БелГУ», БГТУ им. В.Г. Шухова, СТИ НИТУ «МИСиС», БГАУ имени В.Я. Горина, БГИИК, БУКЭП.
Респондентам было предложено ответить на 25 вопросов анкеты, считая 5 вопросов «паспортички». Рассмотрим результаты, полученные при анкетировании.
Одной из важнейших задач исследования было выявление места здоровья в системе ценностей студенческой молодежи. Это предопределило прямое обращение к респондентам выбрать ценности, которые они считают наиболее важными. Исходя из ответов, мы можем выделить 3 наиболее значимые ценности. На первом месте стоит семья (60,7%), на втором -высокий доход, позволяющий ни в чем себе не отказывать (48,3%). Здоровье стоит на 3 месте в системе ценностей (40,3%). На 4 и 5 месте стоят следующие ценности: «возможность реализовать свои способности» (27,8%) и «наличие настоящих друзей» (27,8%). «Долгая жизнь» стоит на 9 месте (12%) (см. Таблицу 1).
Распределение ответов на вопрос: «Выберите из списка те ценности, которые считаете наиболее важными для себя (не более 3-х вариантов)», %
Значения |
% от ответивших |
своя семья |
60,7 |
высокий доход, позволяющий ни в чем себе не отказывать |
48,3 |
крепкое здоровье |
40,3 |
возможность реализовать свои способности |
27,8 |
наличие настоящих друзей |
27,8 |
любимая работа |
26,2 |
собственное жилье |
21,5 |
наличие детей |
20,7 |
долгая жизнь |
12,0 |
хорошие отношения с окружающими людьми |
6,7 |
достойное образование |
3,3 |
Всего |
295,3 |
Итого ответивших |
100,0 |
Существует мнение, что здоровый человек – успешный человек. Чтобы проверить, является ли здоровье для студентов необходимым условием для достижения успеха, мы задали следующий вопрос. Абсолютное большинство респондентов (59,2%) указали, что способности и таланты являются необходимым условием для достижения успеха в жизни. Также, студенты отметили такие варианты, как «собственные усилия человека» (53,2%) и «уверенность в себе, своих силах» (45,3%). Это говорит о том, что молодые люди привыкли больше полагаться на себя и свои способности. Ответ «хорошее здоровье» выбрали всего 24% респондентов (см. Таблицу 2).
Распределение ответов на вопрос: «Что, на Ваш взгляд, является необходимым для достижения успеха в жизни? (не более 3-х вариантов)», %
Значения |
% от ответивших |
способности, талант |
59,2 |
собственные усилия человека |
53,2 |
уверенность в себе, своих силах |
45,3 |
наличие финансовых средств |
35,8 |
наличие нужных «связей» |
33,5 |
хорошее здоровье |
24,0 |
удача, счастливый случай |
18,3 |
наличие высшего образования |
14,0 |
наличие поддержки со стороны государства |
7,8 |
благоприятная обстановка в месте проживания |
6,0 |
наличие состоятельных друзей и родственников |
4,7 |
Всего |
301,8 |
Итого ответивших |
100,0 |
В следующем вопросе респондентам необходимо было выбрать утверждение, которое в наибольшей степени отражает их мнение о здоровье. Большинство опрошенных (32,7%) выбрали утверждение о том, что здоровье – самое главное в жизни и все важные решения должны приниматься так, чтобы не навредить здоровью. Чуть меньшее количество респондентов (26,2%) ставят здоровье в один ряд с работой, отдыхом, учебой, развлечениями, общением с друзьями. Иногда пожертвовать своим здоровьем готовы 19,3% опрошенных. 10,5% студентов отметили вариант «Даже если это вредит здоровью, предпочитаю жить с риском, острыми ощущениями», 9,7% – «Я хочу жить так, как мне нравится, не задумываясь о здоровье, и ни в чем себя не ограничивая» (см. Таблицу 3).
Распределение ответов на вопрос: «Какое из указанных утверждений в наибольшей степени отражает Ваше мнение?», %
Значения |
% от ответивших |
здоровье – самое главное в жизни и все важные решения должны приниматься так, чтобы не навредить здоровью |
32,7 |
здоровье важно для меня наряду с работой, отдыхом, учебой, развлечениями, общением с друзьями |
26,2 |
здоровье, конечно, очень важно, но иногда можно пожертвовать им дополнительного заработка, увлечений и т.д. |
19,3 |
даже если это вредит здоровью, предпочитаю жить с риском, острыми ощущениями |
10,5 |
я хочу жить так, как мне нравится, не задумываясь о здоровье и ни в чем себя не ограничивая |
9,7 |
затрудняюсь ответить |
1,7 |
Итого ответивших |
100,0 |
Основными факторами, оказывающими наибольшее влияние на состояние здоровья человека, респонденты считают: усилия самого человека (31,8%), наследственность (30%) и экологическую обстановку (21,7%) (см. Таблицу 4). Также опрошенные предложили свои варианты ответа такие как: «образ жизни человека» и «всё выше перечисленное».
Таблица 4
Распределение ответов на вопрос: «Как Вы считаете, какие из перечисленных факторов оказывают наибольшее влияние на состояние здоровья человека?», %
Значения |
% от ответивших |
усилия самого человека |
31,8 |
наследственность |
30,0 |
экологическая обстановка |
21,7 |
качество получаемых медицинских услуг |
8,0 |
материальные и бытовые условия |
5,7 |
свой ответ |
2,8 |
Итого ответивших |
100,0 |
Чтобы изучить самосохранительное поведение студенческой молодежи, необходимо выяснить, как студенты оценивают своё здоровье. Чуть больше половины опрошенных (52%) считают своё здоровье удовлетворительным, чуть больше четверти респондентов (25,8%) отмечают, что у них хорошее здоровье, и они редко болеют, среднее здоровье у 15,5% студентов и 5,7% говорят о том, что у них плохое здоровье (см. Таблицу 5).
Распределение ответов на вопрос: «Как бы Вы оценили состояние Вашего здоровья?», %
Значения |
% от ответивших |
здоровье удовлетворительное (иногда болею или чувствую себя нездоровым (-ой)) |
52,0 |
здоровье хорошее (никогда не болею или болею очень редко, обычно хорошо себя чувствую) |
25,8 |
здоровье среднее (довольно часто болею или чувствую себя нездоровым (-ой)) |
15,5 |
здоровье плохое (есть хронические заболевания, постоянно плохо себя чувствую) |
5,7 |
затрудняюсь ответить |
1,0 |
Итого ответивших |
100,0 |
Результаты социологического исследования показали, что большинство студентов Белгородской области считают здоровье одной из важных ценностей, и, в целом, они понимают важность здоровья. Основными факторами, оказывающими наибольшее влияние на состояние здоровья человека, респонденты считают: усилия самого человека, наследственность и экологическую обстановку. В основном, студенческая молодежь считает своё здоровье удовлетворительным и хорошим.
Список литературы Результаты авторского исследования "Самосхранительное поведение студенческой молодежи (на примере вузов Белгородской области)"
- Зернов, Д. В., Студенчество: проблемы здорового образа жизни /Д. В. Зернов, Е. В.Ахметова, М. С. Гурьянов. -Н. Новгород: НИСОЦ, 2009. -184 с.
- Ивахненко, Г. А. Здоровье московских студентов: анализ самосохранительного поведения /Г.А. Ивахненко//Социологические исследования. -2006. -№ 5. -С. 78-81.
- Ильинский, И. В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. /И. В. Ильинский. -СПб: Изд-во СПбУЭФ, 1996. -163 c.
- Кабачков, В. А. Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования молодежи /В. А. Кабачков, С. А. Полиевский, А. Э. Буров. -М.: ФиС, 2010. -295 с.
- Казин, Э. М. Психолого-педагогические подходы к здоровью и развитию личности в системе образования /Э. М. Казин, Т. С. Панина, А. И. Федоров//Валеология. -1997. -№ 3. -С. 13-27.