Результаты исследования способностей студентов к написанию эссе

В статье рассматриваются результаты исследования по развитию способности студентов писать эссе. Эссе - это наиболее открытый вид выражения своего мнения на основе различных интеллектуальных действий, таких как анализ и изучение, наблюдение и размышление, детальная интерпретация, обобщенная оценка, сравнение, формулирование, прогнозирование и отождествление любых проблем с разных точек зрения, основанных на фактах. Таким образом, эссе является интересной формой самостоятельной работы студентов, поскольку оно обеспечивает определенную поддержку навыков писать кратко, лаконично, просто, ясно выражать мысли. В рамках этого исследования представлены результаты анализа 50 эссе, написанных первокурсниками по специальности «дошкольное образование» во время выполнения самостоятельной работы. В работе представлен богатый материал, который раскрывает творческие идеи, предложения и размышления с использованием богатого наследия родного языка.