Роль дошкольных образовательных учреждений в социализации ребенка

СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА

Многие родители детей дошкольного возраста встают перед вопросом: отдать ребенка в ДОУ или нанять няню, а может быть просто оставить дома с бабушкой. Психологи, педагоги-дошкольники, учителя начальных классов и вдумчивые родители единодушны: ребенку гораздо лучше ходить в дошкольное учреждение, чем сидеть дома с мамой, бабушкой или няней. Так зачем же ребенку ходить в ДОУ?

ДОУ нужно рассматривать, как начало социализации. Наша жизнь социальна по сути, поскольку каждый живет не один, не сам по себе, а в обществе. Мы всегда пребываем в определенных сообществах: ДОУ, школа, институт и, наконец, профессиональные коллективы, в которых мы всю жизнь работаем. Родителям можно быть убежденными индивидуалистами, замкнутыми и необщительными, но необходимо помнить: примерно начиная с трех лет ребенок нуждается в общении с другими детьми. Кроме общения со сверстниками в дошкольном учреждении ребенок учиться общаться и с взрослыми. Опыт общения с воспитателями в дошкольном учреждении помогает ребенку в дальнейшем избежать трудностей в установлении отношений со школьными учителями. Малыш узнает, что помимо мамы есть и другие взрослые, к мнению которых нужно прислушиваться, а иногда и просто подчиняться [1].

Еще один аргумент в пользу ДОУ, ребенок знакомится с определенными правилами поведения и учится соблюдать их. Приучить детей к дисциплине – одна из сложнейших задач. Чтобы справиться с ней, нужно помнить, что ребенок – это не взрослый в миниатюре, а совершенно другая личность со своими специфическими реакциями на происходящее и особым восприятием мира. Именно ДОУ приучает малыша к строгому распорядку дня, который так сложно соблюдать дома. Именно ДОУ приучает ребёнка к обязательным утренним развивающим занятиям и правилам поведения на них, что очень важно для школы. Те дети, которые ходили хотя бы года два в дошкольное учреждение до школы, легче воспринимают школьный распорядок и дисциплинарные ограничения.

Жизнь ребенка в дошкольном коллективе наполнена яркими событиями, организованными командой профессионалов. Родители вряд ли смогут обеспечить ребенку столь качественное и разностороннее развитие, как специалисты ДОУ. Плохо ли, хорошо ли, но детей готовят в школе. Рисование, лепка, конструирование, развитие речи, музыкальные занятия и физкультура - этот минимальный "джентльменский набор" обеспечит и самый простенький государственный садик. Внимательный педагог дошкольного учреждения может подсказать заранее родителям, где именно слабые места малыша. А те, в свою очередь, могут принять адекватные меры заранее, а не тогда, когда сын или дочка провалятся при тестировании перед школой.

Еще один плюс ДОУ - преодоление стандартного набора детских болячек в раннем возрасте. Считается, что детсадовские дети болеют чаще, так как они обмениваются, примитивно говоря, бактериями друг друга. Но даже если ребенок цепляет на себя абсолютно все болячки, лучше преодолеть этот этап в дошкольном учреждении, чем в младшей школе, пропуская занятия и отставая по предметам.

Конечно, есть и минусы в посещении ДОУ:

• 1)    Стресс. Расставание с родителями, домом, хоть и ненадолго - это большой стресс для малыша. У него может ухудшиться сон, аппетит, настроение. Но со временем, он, конечно же, привыкнет к дошкольному учреждению и будет принимать его, как обычный уклад дел.

• 2)    Болезни. Посещая дошкольное учреждение, ребенок будет часто болеть. Поэтому маме или папе, особенно первые несколько месяцев, придется брать больничные.

• 3)    Плохие слова. Ребенок научится от других детей неприличным словам. Но ведь в некоторых семьях, папы и даже мамы, при ребенке могут позволить себе употребление нецензурной лексики [2].

И всё же, главные задачи, стоящие перед ребенком в ДОУ: постичь принципы коллективного общения, узнать, что такое права и обязанности, а также впервые примерить на себя роль ученика и исполнителя. Если малыш не решит эти задачи еще в дошкольном учреждении, то ему придется решать их уже в школе дополнительно к школьным задачам, что, конечно, сложнее.