Роль логопедической ритмики в работе с детьми с особыми возможностями здоровья

Статья посвящена актуальности применения логопедической ритмики (далее - логоритмика) в коррекционной работе с детьми с особыми возможностями здоровья (далее - ОВЗ). Логоритмика корректирует речевые нарушения и отклонения в психофизическом развитии. В доступной игровой форме у детей развиваются физиологическое и речевое дыхание, темпо-ритмическая сторона речи, ее выразительность, отрабатываются навыки мимики, артикуляции и голоса. В статье приведены краткая характеристика детей с ОВЗ, а также с интеллектуальной недостаточностью, логопедическая технология «Логоритмика», ее цель, задачи, методы и способы логокоррекционного воздействия. Представленные речедвигательные игры направлены на развитие всех видов моторики, а также дыхательной системы. Они позволяют детям устанавливать ассоциации между выразительными движениями и персонажами стихов, драматизаций, сказок, а также подразумевают развитие координационно-регулирующих функций движений и речи у детей с интеллектуальной недостаточностью.