Роль мониторинга в формировании художественно-творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования
Автор: Непрокина Ирина Васильевна, Михайлова Елена Аркадиевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2013 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена актуальным вопросам, связанным с использованием методов диагностики в развитии художественно-творческих способностей детей в системе дополнительного образования, а также роли мониторинга, как пролонгированной системы диагностики качества обучения.
Мониторинг, диагностика, художественнотворческие способности, дополнительное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14935663
IDR: 14935663
Статья научная
