Роль образовательного процесса в формировании культуры мышления
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 4-1 (43), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены теоретико-методологические основы диалектического способа обучения, формирующего культуру мышления как осознанный способ организации деятельности человека. Раскрыто содержание понятия «культура мышления» как преобразованного мышления. Представлена сущность образовательного процесса, заключающаяся в организации таких педагогических условий, в которых субъект способен преобразовывать мышление - со ступени рассудка (природы) подняться на ступень разума (культуры).
Мышление, навык, теоретическая абстракция, противоречие, диалектика, разум, рассудок
Короткий адрес: https://sciup.org/170187480
IDR: 170187480 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10316
Список литературы Роль образовательного процесса в формировании культуры мышления
- Лобастов Г.В. К философским основаниям педагогики В.В. Давыдова // Вопросы философии. - 2007. - № 4. - С. 171-177.
- Гегель, Г.В.Ф. Наука логики. - М., 1997. - 799 с.
- Микешина Л.И. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. - 2001. - № 4. - С. 70-84.
