Роль панорамных наглядных пособий в приобщении дошкольников к культуре и традициям коренных народов Южной Сибири
Автор: Моруденко Ю.И., Макарчук Я.В., Хортова М.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10-2 (61), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена тема использования панорамных наглядных пособий на занятиях в дошкольных учреждениях с целью приобщения детей к культуре и традициям коренных народов Южной Сибири. Авторы раскрывают возможности панорамных наглядных пособий в поликультурном воспитании дошкольников, описывают методы и приемы занятий по использованию объемной наглядности.
Наглядные пособия, дошкольники, культура, южная сибирь
Короткий адрес: https://sciup.org/170188385
IDR: 170188385 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-10-2-99-101
Список литературы Роль панорамных наглядных пособий в приобщении дошкольников к культуре и традициям коренных народов Южной Сибири
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do
- К.Д. Ушинский: о воспитании детей - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://azbyka.ru/deti/k-d-ushinskij-o-vospitanii-detej
- Концепция развития поликультурного образования в Республике Хакасия (утверждена Постановлением Президиума Республики Хакасия от 16.09.2013 № 95-п) - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://docs.cntd.ru\\
- Ярушина Н. Роль использования наглядно-дидактического пособия в развитии и обучении старших дошкольников - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/rol-ispolzovanija-nagljadno-didakticheskogo-posobija-v-razviti-i-obucheni-starshih-doshkolnikov.html
Статья научная
