Роль проектной деятельности в снижении иноязычной тревожности и повышении мотивированности у студентов неязыкового вуза
Автор: Николаева Н.С., Бородина Т.Ю., Лысенко И.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-2 (88), 2024 года.
Бесплатный доступ
В представленной статье исследуются особенности возникновения и проявления иноязычной тревожности (ИТ) у студентов неязыкового вуза и воздействие ИТ на их мотивированность в процессе изучения иностранного языка, определяется, как основные аспекты проектной деятельности (ПД) влияют на снижение ИТ. Проводится параллель между использованием особенностей личности и уровнем владения иностранным языком и выбором функциональных ролей в ходе работы над проектом.
Иноязычная тревожность, образовательная среда, мотивированность, проектная деятельность, уровень владения ия, особенности личности
Короткий адрес: https://sciup.org/170203790
IDR: 170203790 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-1-2-11-13
Список литературы Роль проектной деятельности в снижении иноязычной тревожности и повышении мотивированности у студентов неязыкового вуза
- Gardner R.C., MacIntyre P.D. A student's contributions to second-language learning. Part II: Affective variables //Language teaching. - 1993. - Т. 26. - № 1. - С. 1-11.
- Horwitz E.K., Horwitz M.B., Cope J. Foreign language classroom anxiety // The Modern language journal. - 1986. - Т. 70. - № 2. - С. 125-132.
- Гусаковская Н.Ю., Толмачева И.А. Иноязычная тревожность и ее влияние на мотивацию к изучению иностранного языка в неязыковом вузе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. - 2012. - № 653. - С. 181-189. EDN: PIDLLL
- Wang N. Beliefs about language learning and foreign language anxiety: A study of university students learning English as a foreign language in Mainland China. - 2005.
- Balakrishnan S., Abdullah N.L., Khoo M. S. L. English Language Learning Anxiety and its Relationship with Language Achievement: A Study on Learners in a Technical University // Journal of Technical Education and Training. - 2020. - Т. 12. - № 3. - С. 161-170.
