Роль регионального компонента в подготовке будущих учителей начальных классов к профессиональной деятельности (на примере курса "История Дальнего Востока")
Автор: Малявина Л.С., Попова С.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (22), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье проведено сравнение областей профессиональной деятельности бакалавров педагогики, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения (ФГОС 3) и его актуализированными вариантами (ФГОС 3+, ФГОС 3++). Прослежены изменения областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников. Раскрыты возможности для формирования установленных компетенций учебных дисциплин, базирующихся на использовании регионального компонента. На примере курса «История Дальнего Востока» представлен опыт его использования в формировании общекультурных и общепрофессиональных компетенций будущих учителей начальных классов.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, высшее педагогическое образование, региональный компонент образования, региональная история
Короткий адрес: https://sciup.org/170185378
IDR: 170185378
Список литературы Роль регионального компонента в подготовке будущих учителей начальных классов к профессиональной деятельности (на примере курса "История Дальнего Востока")
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 788 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/5/20111207163943.pdf/.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426 [Электронный ресурс] Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440301.pdf.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018г. № 121 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS VO 3 /Bak/440301_B_3_16032018.pdf
- Греханкина Л. Ф. Региональный компонент содержания образования // Мир образования - образование в мире: науч. метод. журн. ˗˗2007. ˗˗ № 2.
- Шабанова М. М., Алиева Р. Р. Регионализация образования как важный фактор сбалансированного социально-экономического развития региона // Гуманизация образования. 2010. № 1. С. 68˗˗73.
- Исследование показало, какой предмет школьники знают хуже всего // РИА Новости. Россия сегодня. ˗˗2016. ˗˗24 декабря [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ria.ru/society/20161224/1484510498.html.
