Роль студенческих спортивных клубов в формировании культуры здоровья молодежи

Victoria V. Kotlyarova1, Svetlana B. Olonets2, Yuri N. Kasperovich3, Nadezhda A. Diakonova4 1Institute of Service and Entrepreneurship (branch) Don State Technical University, Shakhty, Russia 2,3,4Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia ,

Введение . Молодежь является той социально-демографической группой, которая прямым образом влияет на развитие общества. В силу своего возраста и активной жизненной позиции молодые люди обладают возможностью эффективно продвигать различные инновационные идеи в рамках различных сфер жизнедеятельности.

Для того чтобы быть инициативными и социально-активными, им необходимо быть здоровыми, поскольку хорошее физическое состояние позволяет человеку генерировать творческие мысли и реализовывать свои идеи в жизнь. Для молодых людей здоровый образ жизни (ЗОЖ) – это поддержание не только физической формы, но и гармония душевного состояния. Опираясь на мнения молодых людей, которые они озвучивали в рамках проекта, проведенного фондом общественного мнения (ФОМ) «Здрав.ФОМ», можно заключить, что ЗОЖ – это спорт, правильное питание, возможность отвлечься от негативных мыслей и восстановить собственные ресурсы1.При этом физическое здоровье неотделимо от ментального.

В России государственными структурами активно поддерживается идея популяризации спорта для всех категорий населения, особенно среди молодежи. В рамках этой установки реализуется множество государственных программ, например, федеральный целевой проект «Спорт – норма жизни»2. Благодаря его существованию молодые люди активно вовлекаются в физическую активность, путешествуют для участия в соревнованиях, приобщаются к Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Помимо массовизации физической культуры посредством реализации государственных проектов, существует большое количество научных исследований, направленных на анализ отношения молодежи к спорту (Курамшин и др., 2020), а также организации физкультурно-оздоровительной деятельности в вузе (Пономарев, Стриева, 2021).

Таким образом, мы видим, что существует неподдельный интерес как со стороны исследователей, так и со стороны государства к рассмотрению вопроса значимости спорта в жизни молодых людей. На наш взгляд, особое внимание при его изучении следует уделять такой категории граждан, как студенческая молодежь, поскольку в этот период жизни индивиды активным образом вовлечены как в учебную, социальную, так и профессиональную сферы деятельности. Для того чтобы успешно совмещать разноплановые виды активности, студенческой молодежи необходимо иметь ресурсы, поддерживающие ее силы и здоровье. В университетской среде одним из таких ресурсов может выступать студенческий спортивный клуб, о роли которого мы и будем говорить в данной работе.

Степень разработанности исследования и методологические основы исследования . Стоит отметить, что в настоящее время исследователи все чаще обращаются к изучению вопроса социальной активности молодежи. Как отмечают А.Э. Пилипенко и В.Г. Пантелеев, среди тех студентов, кто занимается спортом, 26,9 % респондентов указывают, что этот вид активности позволяет им завести интересные и полезные знакомства, а 22,4 – что спорт поможет им в стремлении развивать навыки, которые потребуются им в профессиональной деятельности (Пилипенко, Пантелеев, 2021: 90).

Как уже нами было отмечено, проблема здорового образа жизни молодежи, а также развития физической культуры и спорта в стране в целом активно культивируется на уровне государства, регионов и института образования. Издается и реализуется большое количество нормативно-правовых документов, направленных на популяризацию спорта среди молодежи. Проводятся соответствующие мероприятия, которые вызывают активный интерес у молодежи. Например, пробег «Ростовское кольцо» –несоревновательный легкоатлетический старт, который ежегодно проходит в Ростове-на-Дону, ростовский велопарад – масштабное событие в поддержку развития велосипедной культуры в Ростове-на-Дону.

Вопросы, связанные с социальной активностью и вовлеченностью молодежи в спортивные проекты, привлекают внимание исследователей, которые занимаются как фундаментальными, так и прикладными аспектами спорта. Например, Российский научный фонд в 2022 г. поддержал проект «Вовлеченность молодежи урбанизированного Севера в самостоятельную физкультурноспортивную деятельность на открытом воздухе: биологические и социальные факторы».

Благодаря активной позиции власти в этом отношении, постепенно в сознании населения закрепляется мысль, что занятия различной физической активностью положительным образом отражаются на здоровье, работоспособности, позволяют успешно реализовывать профессиональные функции.

Касаясь степени разработанности выбранной темы исследования, мы можем отметить, что вопрос культуры здоровья поднимается в работе О.С. Мавропуло, которая отмечает, что культура здоровья выступает в качестве части духовной культуры человека1. Исследователь указывает, что культура здоровья человека представлена совокупностью когнитивных, ценностных и поведенческих установок, выражающихся в определенных практиках, показывающих отношение личности к здоровью2.

Тема культуры здоровья неразрывно связана с отношением населения к физическому благополучию человека, пропагандой здорового образа жизни, реализацией практик здоровьесбере-жения. В рамках данной статьи значимы работы, которые касаются конкретной социально-демографической категории – молодежи. Например, ведется активная проработка такого направления исследования, как социальное здоровье данной возрастной группы граждан (Гафиатулина и др., 2018). Не менее важным представляется рассмотрение проблемы ментального здоровья молодежи: многие исследователи указывают на то, что в настоящее время огромное влияние на здоровье молодых людей оказывает активное использование в повседневности современных информационных технологий, которые становятся триггерами психических заболеваний (Власова и др., 2022; Фокина, 2023). Сегодня молодые люди очень большое количество времени проводят в медиапространстве, что влияет на их образ мышления и представления о жизни3, а также порой ограничивает физическую активность.

Акцентируя внимание на здоровье молодежи, исследователи не обходят стороной такое направление научных исследований, как механизмы его поддержки и обеспечения физической активности молодежи (Зайцев, Тарасов, 2022; Игнатова, 2022). Активную роль в стимулировании физической активности молодых людей играет университет, а именно имеющиеся в рамках высшей школы практики популяризации физической культуры и спорта среди студенческой молодежи (Игнатова, 2022). Пристальное внимание исследователи уделяют вопросу здоровьесберегающих технологий в высшей школе (Ивахненко, 2013).

На наш взгляд, наиболее практически востребованной эффективной здоровьесберегающей технологией выступает участие студентов в развитии специальных движений на базе вузов. Мы солидарны с мнением В.П. Садового, который отмечает, что работа спортивных студенческих клубов может являться эффективной формой воспитания обучающейся молодёжи (Садовой, 2017).

Как мы видим, в рамках выбранной темы исследования, многие вопросы освещены, но, на наш взгляд, нет комплексного рассмотрения роли имеющихся у вуза механизмов, помогающих сформировать культуру здоровья современных молодых людей в стенах высшего учебного заведения.

В связи с этим в рамках данной статьи мы обращаемся к рассмотрению роли студенческих спортивных клубов (ССК) в формировании культуры здоровья обучающейся молодежи.

Для того чтобы разобраться в данном вопросе, мы обратились к деятельностному подходу, поскольку студенческая молодежь выступает в качестве активной целеполагающей и целедостигающей социально-демографической группы, которая участвует в различных видах деятельности (например, учебной и трудовой). Также для данной работы важен структурно-функциональный подход, который помогает проследить функционирование системы высшего образования и определить место ССК в рамках действующей системы образования (Парсонс, 2000; Мертон, 2006).

Для того чтобы описать роль деятельности студенческих спортивных клубов в формировании культуры здоровья студенческой молодежи, мы прибегли к анализу нормативной базы в сфере здравоохранения, физической культуры и образования, среди которых: Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»4, Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»5, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»6, Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года1, Порядок осуществления деятельности студенческих спортивных клубов (в том числе в виде общественных объединений), не являющихся юридическими лицами2.

Также в рамках данной работы был осуществлен анализ разработанных и применяемых сегодня в учебных учреждениях высшего образования методических рекомендаций по созданию студенческих спортивных клубов, рассмотрена деятельность Ассоциации студенческих спортивных клубов (АССК) России3.

Результаты . Прежде всего, необходимо сказать, что подразумевается под спортивным клубом. Под ССК мы понимаем общественное добровольное объединение студентов в пространстве высшей школы, способствующее их активному вовлечению в осознание необходимости вести здоровый образ жизни, приобретение социального опыта в формировании ответственного отношения к здоровью. При поддержке кафедры физического воспитания, профсоюзной организации ССК ведет некоторые направления работы: агитационно-рекламные, учебно-тренировочные, спортивно-массовые и ориентированные на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни в целом (Ермакова, 2020: 294).

Для того чтобы выяснить, какова роль студенческих спортивных клубов в формировании культуры здоровья, нам необходимо разобраться с тем, что подразумевается под культурой здоровья.

О.С. Мавруполо приводит следующее определение: «Культура здоровья представляет собой синтез когнитивных, ценностных и поведенческих установок, детерминированных социокультурной динамикой, формирующих внутреннюю картину здоровья и выражающих в конкретных социальных практиках отношение к здоровью как составляющей личностного и общественного бытия, а также потенциал личности и общества к здоровьесохранению и здоровьесозиданию (ан-тиэнтропийный потенциал)»4. Исходя из него, становится очевидным тот факт, что данная категория отражает не только установки человека по отношению к здоровью, но и касается поведенческих практик, которые используются людьми для сохранения и укрепления здоровья.

Какие механизмы помогают формировать культуру здоровья? Что помогает человеку начать сохранять и укреплять свое здоровье?

На наш взгляд, уместно выделить механизмы, которые реализовываются на уровне государства, а также на различных институциональных уровнях. На государственном уровне укреплению здоровья способствует утверждение различной нормативной документации: сюда можно отнести федеральные целевые программы. Например, в России разработан и реализуется такой проект, как федеральный проект «Укрепление общественного здоровья»5, который является частью национального проекта «Демография»6.

Федеральный проект «Укрепление общественного здоровья» направлен на сохранение здоровья и благополучия людей, повышение к 2030 г. ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет, а также создание и обеспечение работы системы общественного здоровья в Российской Федерации. В рамках проекта ответственные за его реализацию лица проводят работу, направленную на профилактику социально опасных заболеваний, таких как алкоголизм, наркомания; также организуются мероприятия, нацеленные на пропаганду здорового образа жизни.

В рамках национального проекта «Демография» реализуется еще один интересный и актуальный для нашего исследования проект – «Спорт – норма жизни»7. Задача его – к 2030 г. привлечь к регулярным занятиям спортом и физической культурой 70 % граждан России и тем самым повысить качество их жизни. Особенно важной категорией населения, с которой ведется активная работа по популяризации, массовизации спорта, является молодежь.

Помимо такого механизма, как разрабатываемые федеральные и региональные проекты, направленные на распространение ЗОЖ и повышение физической активности, активное участие в вовлечении молодежи в спорт и физическую культуру принимает высшая школа. Прежде всего, любая основная профессиональная образовательная программа, реализуемая в рамках бакалавриата, в преподаваемых курсах базовой части содержит такую дисциплину, как «Физическая культура». Она позволяет студентам сформировать такую универсальную компетенцию, как способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. То есть в рамках курса студенты смогут овладеть знаниями, умениями, навыками в сфере физической культуры и спорта, усвоить и попробовать различные спортивные и оздоровительные технологии, которые не только помогут им справиться со стрессовыми ситуациями во время обучения, но и пригодятся в дальнейшем, например, в построении профессиональных карьерных стратегий. В Южном федеральном университете обучающиеся могут записываться через личные кабинеты на соответствующий вид спортивной или физкультурно-спортивной специализации: плавание, атлетическая гимнастика, гимнастика, общая физическая подготовка (ОФП), восточные единоборства, шашки, шахматы.

Помимо реализации дисциплины по физической культуре, студентов привлекают в спорт через такой механизм, как развитие студенческих спортивных клубов (ССК). Задачей их является вовлечение большого количества обучающихся в занятия физической культурой и спортом, в целях развития и популяризации молодежного спорта1.

Ассоциация ССК начала свою деятельность не так давно – в 2013 г., но к настоящему моменту она уже курирует 678 организаций, расположенных в 80 регионах России2.

В Ростовской области одними из самых первых ССК, которые вступили в ассоциацию, стали спортивные клубы таких вузов, как Южный федеральный университет (ЮФУ) и Донской государственный технический университет3. ССК ЮФУ занимается организацией и проведением спортивно-массовых мероприятий среди студентов: «Универсиада ЮФУ», в рамках которой студенты активно участвуют в соревнованиях по мини-футболу, волейболу, стритболу, пейнтболу и другим видам спорта. Среди обучающихся университета особенно популярен футбол, поэтому более 30 команд ежегодно собираются на таком мероприятии, как «Кубок ректора ЮФУ по минифутболу». Проводится внутривузовский этап Чемпионата АССК России.

ССК ЮФУ активно участвует в спортивных акциях, которые посвящены памятным датам РФ. С 3 по 5 марта 2023 г. в Южном федеральном университете студенты структурных подразделений университета прошли обучение в образовательной школе «СТАРТ» студенческого спортивного клуба ЮФУ. Это образовательный проект, который позволяет обучающимся приобретать навыки спортивного менеджмента в независимости от направления обучения.

В Донском государственном техническом университете реализует свою работу студенческий спортивный клуб «Донские мустанги». Основные цели и задачи этой организации: выявление творчески активных обучающихся вузов, способных развивать студенческий спорт на принципах самоуправления; привлечение широкой массы молодых людей к активным видам спорта на любительском уровне; организация и проведение мероприятий различного уровня и направлений для любых категорий студентов; кампания за здоровый образ жизни.

Участие студентов в деятельности ССК – это сотрудничество, диалогичность, деятельностно-творческий характер, направленность на поддержку индивидуального физического и интеллектуального развития индивида; предоставление ему необходимого пространства и свободы для принятия самостоятельных решений, формирование мотивационно-ценностных ориентиров у молодежи и повышение престижа здорового образа жизни, физической культуры и спорта в студенческой среде.

Обучающиеся, которые становятся членами ССК, – это активная, инициативная молодежь, которая любит спорт, стремится рассказать о любимых его видах другим, вовлечь их в физическую активность, старается совместно с руководством вуза создать условия для систематических занятий физической культурой: материально-технические, кадровые, социально-психологические, маркетинговые (участвует в расширении спектра предлагаемых услуг); развивает и укрепляет связи со студенческими и молодежными спортивными организациями России, а также с международными структурами. Члены ССК стремятся работать со всей студенческой молодежью вуза, в том числе организуют спортивно-массовую работу с обучающимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Спорт помогает справляться со стрессовыми ситуациями студенческой жизни (сессии, практики, дедлайны). Многие виды спорта учат работать в команде, действовать слаженно и системно, правильно социализироваться, находить общий язык и брать ответственность друг за друга.

Участие студенческой молодежи в деятельности ССК путем активного участия как в самих спортивных мероприятиях, так и в организационном процессе позволяет молодым людям сформировать свой взгляд на тот или иной вид спорта, прочувствовать пользу для своего здоровья посредством подготовки и участия в соревновательном процессе, стать более выносливыми физически, усовершенствовать волевые и моральные качества личности.

Поскольку создание ССК является инициативой обучающихся, мы полагаем, что это один из наиболее эффективных механизмов формирования культуры здоровья, так как исходит от самих студентов. Развивая спортивные навыки, молодые люди обмениваются идеями, мыслями, оказывают влияние на когнитивные, ценностные и поведенческие установки друг друга. Проведение спартакиад, фестивалей, лагерей, просветительских, обучающих мероприятий и других культурномассовых мероприятий способствует развитию не только физических возможностей обучающихся, но также и творческих, интеллектуальных. Благодаря тому, что студенты участвуют в деятельности ССК, они избавляются от вредных привычек, асоциального поведения, а также формируют антидопинговое мировоззрение.

Заключение . Современная молодежь является весьма активной, вовлеченной в различные виды социальной активности: волонтерство, благотворительность, творческие объединения, научные мероприятия, участие в спортивных марафонах. Такого рода деятельность способствует росту социального самочувствия студентов высших учебных заведений.

Поступление в вуз и обучение в высшей школе вызывают у многих молодых людей стресс, что не способствует укреплению их здоровья. Помимо процесса обучения, студенты стараются участвовать во внеучебной деятельности, а также пытаются реализовать себя в рамках профессиональной сферы. В связи с этим важно, чтобы высшая школа со своей стороны способствовала поддержанию здоровья молодых людей, обучающихся в высших ученых заведениях, позволяла им гармонично формироваться как личность, не забывая о культуре здоровья.

На наш взгляд, одним из эффективных механизмов, существующих в вузах и способствующих формированию культуры здоровья и популяризации здорового образа жизни и спорта среди студентов, является развитие студенческих спортивных клубов.

Рассматривая деятельность подобных организаций в вузах, мы видим, что инициаторами их создания являются студенты, они же и управляют проектами, которые реализуются ССК, что помогает привлекать других молодых людей из числа обучающихся к регулярному выполнению физических упражнений и в результате формировать у них потребности в здоровьесберегающем поведении. То есть, самостоятельно развивая работу студенческих спортивных клубов, обучающиеся сознательно начинают заниматься спортом, транслируя пользу спорта и физической активности внутри вузовского сообщества.