Роль высшего образования в контексте обеспечения мировоззренческой безопасности России
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Философия
Статья в выпуске: 7, 2026 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье рассматривается проблематика, возникающая как обратная связь необходимости модернизации системы национальной безопасности России в мировоззренческой проекции. Данное суждение обусловлено геополитическими метаморфозами, являющимися следствием трансформации однополярного мироустройства в многополярное. Указанный процесс должен проходить максимально органично, не затрагивая противоречивые постулаты и императивы. В качестве квинтэссенции в научном исследовании представлена концепция, заложенная в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Реализация ее программы выступает в роли катализатора настоящего исследования. Объектом исследования является мировоззренческая безопасность, которая представляет собой надстроечную метакатегорию, объединяющую духовную, религиозную, идеологическую и информационную составляющие. В качестве предмета выступают высшие образовательные учреждения, роль которых в контексте реализации указанной парадигмы является наиболее значимой.
Короткий адрес: https://sciup.org/149151727
IDS: 149151727 | УДК: 378.1 | DOI: 10.24158/fik.2026.7.6
The Role of Higher Education in the Context of Ensuring Russia’s Worldview Security
The article examines the problematics appearing as a feedback of the need to modernize Russia’s national security system in a worldview projection. This judgement is conditional upon geopolitical metamorphoses that are the consequence for the transformation of the unipolar world order into a multipolar one. This process should take place as organically as possible, without touching on contradictory postulates and imperatives. The concept laid down in the National Security Strategy of the Russian Federation is presented as a quintessence in scientific research. Its program implementation acts as a catalyst for the present research. The object of the study is worldview security, which is a superstructure meta-category that combines spiritual, religious, ideological, and informational components. The subject serves as higher education institutions, whose role in the context of the actualization of this paradigm is the most significant.
