Самоанализ открытого мероприятия в детском саду (ООД по речевому развитию) как инструмент повышения ключевых профессиональных компетенций молодого воспитателя
Автор: Константинова В.Г., Бакурова Ю.С.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 11 (65), 2020 года.
Бесплатный доступ
Авторы статьи представляют опыт развития профессиональных компетенций молодого воспитателя детского сада средствами его участия в конкурсной деятельности, в частности - в подготовке открытого педагогического мероприятия (ООД) и самоанализа этого ООД самой участницей регионального этапа профессионального конкурса «Педагогический дебют». В статье приведен полный текст самоанализа.
Профессиональные компетенции, самоанализ, адаптация молодого педагога, методическое сопровождение, эффективные формы работы с молодыми педагогами, профессиональный рост
Короткий адрес: https://sciup.org/140275114
IDR: 140275114
Список литературы Самоанализ открытого мероприятия в детском саду (ООД по речевому развитию) как инструмент повышения ключевых профессиональных компетенций молодого воспитателя
- Васильева Л.А. Тьюторское сопровождение адаптации молодого педагога. - Профессиональное образование. Столица. - Издательство: Академия профессионального образования (Москва). - 2013г. № 5, С.33-34 ISSN: 1999-2262
- Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Под ред. В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. - Министерство образования и науки Российской Федерации, НИУ ВШЭ. - 2010г. С.17
- Ширшова И.А. Современные формы сопровождения молодого педагога. // Проблемы современного педагогического образования. - Издательство: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования "Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского" (Ялта). - 2014, № 45-5. С.306-301. ISSN: 2311-1305
