Самореализация личности в условиях непрерывного иноязычного образования
Автор: Ярославова Елена Николаевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 31 (164), 2009 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена основным подходам организации системы непрерывного иноязычного образования в Европе. Анализируются особенности иноязычного образования в России. Автором исследуется возможность самореализации личности в поликультурной образовательной среде.
Непрерывное иноязычное образование, коммуникативная компетенция, языковое многообразие, языковое образование, многоязычие, самореализация
Короткий адрес: https://sciup.org/147157242
IDR: 147157242
Список литературы Самореализация личности в условиях непрерывного иноязычного образования
- Алексеева, Т.Б. Культурологический подход в современном образовании: науч.-метод. пособие/Т.Б. Алексеева. -СПб.: ООО «Книжный дом», 2008. -301 с.
- Болонский глоссарий. Обучение в течение всей жизни. -glossar' target='_new' rel='nofollow'>http://bologna.owwz.de/>glossar. html?&L=3&tx_sfbolognaglossar_pil % 5Bs%5D=RU&tx_sfbolognaglossar_pil%5Buid %5D=40
- Буланкина, Н.Е. Концептосфера гуманистического образования: учеб.-метод. пособие/Н.Е. Буланкина, В.Н. Турченко. -Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2004. -184 с.
- Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв, ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений/НД. Галъскова, НИ. Гез. -М.: Издательский центр «Академия», 2004. -336 с.
- Елизарова, Г.В., Халяпина Л.П. Формирование поликулътурной языковой личности как требование новой глобальной ситуации//Языковое образование в вузе: метод. пособие для преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов/Г.В. Елизарова, Л.П. Халяпина. -СПб.: КАРО, 2005. -С. 8-21.
- Нечаев, Н.Н. Профессионализм как основа профессиональной мобильности: материалы к пятому заседанию методологического семинара 8 февраля 2005 г. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов/Н.Н. Нечаев, 2005. -92 с.
- Общеевропейские компетенции владения языком. Изучение, обучение, оценка. Совет Европы, Департамент по языковой политике. Страсбург. -М.: МГЛУ (русская версия), 2005. -247 с.
- Сысоев, П.В. Языковое поликультурное образование/П.В. Сысоев//ИЯШ. -2006. -№ 4. -С. 2-13
- Communication from The Commission to The Council, The European Parliament, The Economic and Social Committee and the Committee of the Regions. -images/consultations/CouncilofEuropeanUnion' target='_new' rel='nofollow'>http://www.culture.gov.uk/>images/consultations/CouncilofEuropeanUnion 9496_07.pdf
- Promoting Language Learning and Linguistic Diversity: An Action Plan 2004-2006. -http://ec>. europa. eu/education/doc/official/keydoc/actlang/act_lang_en.pdf
- ETF -European Training Foundation. The EU agency which supports education and training in countries surrounding the EU. -http://www>. etf.europa. eu/Web. nsf/pages/Home_EN?OpenDocument& VER=TXT
- Irakli Gvaramadze. Lifelong Learning (LLL): "It is never too soon or too late for learning". -www.projects.aegee.org/../files/Lifelong_ Learning_brief.pdf' TARGET='_new'>http://www.projects.aegee.org/.../files/Lifelong_>Learning_brief.pdf
- Languages for Life. -http://www>. ecml. at/edl/default. asp ?t=materials
- UE Language policy. Languages 2010. -http://ec>. europa. eu/education/languages/eu-language-policy/docl20_en.htm
- Wolfgang Mackiewicz.Lifelong Foreign Language Learning. The new political dimension of lifelong learning and language learning. -http://www>. celelc. org/docs/mackiewiczvalencia_ O.pdf
- http://www>. internet-school. ru/Enc. ashx? item=881522
Статья научная
