Семиотический подход к проблеме самореализации студентов в иноязычном образовании
Автор: Ярославова Елена Николаевна
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 36 (212), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается семиотический подход как тактика реализации концепции самореализации студентов в иноязычном образовании; установлена непротиворечивость семиотического подхода с системным и личностно-деятельностным подходами к решению проблемы самореализации студентов в иноязычном образовании.
Иноязычное образование, семиотика, дискурс, семиосфера, самореализация, семиотический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/147157343
IDR: 147157343
Список литературы Семиотический подход к проблеме самореализации студентов в иноязычном образовании
- Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам/Г.В. Елизарова. -СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. -291 с.
- Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. -3-е изд., испр. -М.: Издательский центр «Академия», 2006. -208 с.
- Копнин П.В. Диалектика как логика и теория познания. Опыт логико-гносеологического исследования: сб. ст./П.В. Копнин; Акад. наук СССР, Ин-т философии. -М.: Наука, 1973.-324с.
- Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/В.В. Краевский, А.В. Хуторской. -М.: Издательский центр «Академия», 2007. -352 с.
- Лотман Ю.М. История и типология русской культуры: Семиотика и типология культуры. Текст как семиотическая проблема. Семиотика бытового поведения. История литературы и культуры/Ю.М. Лотман. -СПб.: Искусство-СПБ, 2002. -765 с.
- Лотман Ю.М. Семиосфера: Культура и взрыв; Внутри мыслящих миров; Статьи, Исследования, Заметки: сб./Ю.М. Лотман. -СПб.: Искусство-СПб., 2000. -703 с.
- Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура: курс лекций: учеб. пособие для студентов филол., лингв, и переводо-вед. фак. высш. учеб. заведений/Н.Б. Мечковская. -М.: Издательский центр «Академия», 2004. -432 с.
- Моррис Ч.У. Основания теории знаков/Ч.У. Моррис//Семиотика/под ред. Ю.С. Степанова. -М.: Радуга, 1988. -701 с.
- Пассов Е.И. Концепция коммуникативного иноязычного образования (теория и её реализация): метод. пособие для русистов/Е.И. Пассов, Л.В. Кибирева, Э. Колларова. -СПб.: Златоуст, 2007. -200 с.
- Пирс Ч.С. Логические основания теории знаков/Ч.С. Пирс; пер. с англ. В. В. Кирющенко, М.В. Колопотина, послесл. Сухачева В.Ю.-СПб.: Лаборатория Метафизических Исследований философского факультета СПбГУ: Алетейя, 2000. -352 с.
- Рузавин Г.И. Методология научного познания: учеб. пособие для вузов/Г.И. Рузавин. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. -287 с.
- Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам/В. В. Сафонова. -М.: Высшая школа: Амскорт интернэшнл, 1991. -305 с.
- Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики/Ф. де Соссюр; пер. с 2-го фр. изд. А.М. Сухотина; под ред. и с примеч. Р. И. Шор. -М.: Едиториал УРСС, 2004. -271 с.
- Сысоев П.В. Языковое поликультурное образование: теория и практика (на материале кулътуроведения США): моногр./П.В. Сысоев. -М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2008. -385 с.
- Швырёв B.C. Научное познание как деятельность. Серия «Над чем работают, о чем спорят философы». -М.: Политиздат, 1984. -46 с.
- Фомин В.И. Развитие содержания подготовки к информационно-аналитической деятельности на основе семиотического подхода: автореф. дис.... д-ра пед. наук/В.И. Фомин. -М., 2009. -51 с.
- Языкознание. Большой энциклопедический словарь/гл. ред. В.И. Ярцева. -2-е изд. -М.: Большая российская энциклопедия, 1998. -685 с.
- Якобсон P.O. Взгляд на развитие семиотики/P.O. Якобсон//Язык и бессознательное, 1996. -С. 139-161.
Статья научная
