Образовательная деятельность. Рубрика в журнале - Сервис в России и за рубежом
Культурно-просветительская деятельность как фактор стабилизации современного российского социума
Статья научная
Культура в различных формах её проявления выступает необходимым фактором прогрессивного развития современного социума. Культурный фактор регулирует нормативы социального поведения и определяет социальный статус человека, обеспечивает экономическую и социальную стабильность, гражданское согласие и толерантное сосуществование всех слоев общества. Социализация личности не может состояться без формирования целостного мировоззрения на базе освоения опыта культурного развития человечества. Следовательно, полноценное социальное обеспечение граждан должно предусматривать гарантированное удовлетворение не только их материальных, но и духовных потребностей, чему препятствует в современных российских реалиях снижение уровня жизни, ограничивающее возможности приобщения широких слоев населения к истинным культурным ценностям. И это ставит задачи нравственного и эстетического развития личности в число особо значимых социальных проблем. Одним из направлений, способствующих её решению, является социально ориентированная культурно-просветительская деятельность, которая может выступать в самых разнообразных формах: от отдельных акций регионального масштаба, до резонансных мероприятий на всероссийском и международном уровнях (бесплатные выставки, благотворительные концерты, лекции, спектакли и т.д.). Другое направление социально ориентированной культурно-просветительской деятельности – внутренний познавательный туризм, особый сегмент которого составляет проблема удовлетворения духовных потребностей граждан, нуждающихся в социальной защите. Разработка туристских программ с учётом доступности для данной категории населения позволяет обеспечивать осуществление прав на приобщение к культурным ценностям пенсионерам, инвалидам, детям-сиротам, ветеранам войны и труда, малообеспеченным гражданам. При этом основой содержания социально ориентированной культурно-просветительской деятельности должна являться задействованность поистине неисчерпаемого, но до сих пор недостаточно востребованного историко-культурного потенциала российских регионов. Актуальной задачей представляется разработка проектов специальных экскурсионных маршрутов и туристских программ по родному краю с определением объектов социально ориентированной туристской деятельности в плане их доступности для определённой категории туристов, а также подготовка персонала, совмещающего функции социальных работников и гидов, владеющих навыками оказания первой медицинской и психологической помощи и др. При этом требуется не только изыскание средств из общегосударственного и регионального бюджетов, но и привлечение спонсорской помощи, волонтёров, прежде всего студентов, осваивающих профессии, связанные с сервисом и туризмом. Реализация социально ориентированных культурно-просветительских проектов поможет решению комплекса задач, способствующих повышению качества и уровня жизни всех слоев общества, в том числе особо нуждающихся в социальной защите, и развитию внутреннего туризма в целом, а также будет успешно содействовать решению основополагающих задач, направленных на гуманизацию социальной среды, преодоление негативных антиобщественных явлений, повышение значимости духовных ценностей в современном российском социуме.
Бесплатно
Пути взаимодействия высших учебных заведений и производственных организаций
Статья научная
Статья посвящена вопросам развития системы высшего образования в интересах модернизации экономики страны. Автором рассматриваются негативные процессы, влияющие на развитие экономики страны, в частности, неблагоприятная демографическая ситуация, старение кадров. В статье показана устоявшаяся модель учебного процесса, которая не может быть использована в сложившихся условиях без изменений, представлена обновлённая модель и технология процесса обучения специалистов высшего образования, которое должно иметь практическую направленность и оставаться профессиональным, а также анализируются необходимые условия реализации предлагаемой модели. Важной особенностью обучения в условиях интенсивного роста экономики должна стать кооперация преподавательского состава учебных заведений и инженерно-технического состава, специалистов предприятий и организаций – потребителей подготовленных выпускников вузов. Автор делает вывод о необходимости повышения качества взаимодействия учебных заведений и производственных организаций, поскольку возрастает значение требований к будущему специалисту со стороны работодателей, и рекомендует расширить информационные связи учебных заведений с взаимодействующими предприятиями и организациями, а также предлагает некоторые пути повышения качества образования специалиста путём непосредственного взаимодействия с работодателями и изменения системы отношений между преподавателем и студентом.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы социально-культурной реабилитации незрячих подростков и детей старшего школьного возраста. Методологическим основанием проведённых исследований является социально-культурный подход к проблемам адаптации личности ребенка-инвалида. Определяется связь этого подхода с культурно-досуговой деятельностью, показана роль досугового пространства личности ребенка как необходимого условия его полноценного развития. Авторами рассматривается понятие «социально-культурная реабилитация» детей-инвалидов и раскрывается его сущность, выявляется роль творческих технологий в работе с такими детьми и эффективность использования социально-культурной анимации, а также дается анализ практики использования театральной анимации на примере проектной работы студентов по направлению «Сервис» и определяется её целесообразность в социально-культурной реабилитации детей-инвалидов по зрению. В статье описан опыт применения метода картирования к сфере культурно-творческих услуг конкретной территории и приводятся результаты картирования театральных студий г. Новосибирска, предоставляющих услуги по театральному обучению для детей старшего школьного возраста, что позволило выявить небольшой набор услуг, направленных на привлечение детей с ограниченными возможностями. Кроме того, анализируются результаты исследований детей-инвалидов по зрению г. Новосибирска в отношении театрального искусства, а также молодых актеров, зрителей на предмет возможности интеграции детей-инвалидов по зрению в совместную театральную деятельность. Авторами определяются особенности технологии театральной анимации как средства адаптации и социализации этой категории детей и необходимые условия для её использования в театральных школах и студиях, что позволило сделать выводы о необходимости комплексного использования культурно-творческих и социально-защитных технологий на основе принципа комплиментарности как наиболее эффективного способа решения проблем социально-культурной реабилитации детей-инвалидов.
Бесплатно
