Сетецентрический подход в управлении образованием: решения на пути глобализации

Обзорно-аналитическое исследование направлено на формирование представлений о процессах в системе образования через призму сетецентрического управления. В нынешних изменяющихся условиях остается актуальным применение надежных моделей управления, которые могут успешно регулировать системы государственного и муниципального уровня. Разработка и применение новых моделей управления связаны с препятствиями, которые возникают по отношению к государствам из-за недостаточной гибкости систем, пробелов в исследованиях современных концепций. Статья призвана выявить связующие аспекты между методами инновационного управления и традиционными решениями в сфере общего образования России. Рассматриваются общие закономерности свойств систем, анализируются педагогические практики в сочетании с сетецентрическими методами управления. Автор обращает внимание на новую парадигму мышления как в области управления, так и с интеграцией в определенные системы. Образовательная среда характеризуется уникальными свойствами, способствующими гармоничному развитию человека как личности. Приведены значимые решения в области общего образования и раскрыта основная особенность сетевого воздействия на систему для нивелирования последствий глобализации. Приведены конкретные обстоятельства для обобщения пути развития российского образования в современную эпоху. В результате это исследование позволит сформировать понимание существующих управленческих подходов и концепций, которые могут стать эффективной основой при разработке решений.