"Щегол" Д. Тартт как роман воспитания
Автор: Фомина Екатерина Михайловна
Журнал: Новый филологический вестник @slovorggu
Рубрика: Зарубежная литература
Статья в выпуске: 4 (43), 2017 года.
Бесплатный доступ
Роман американской писательницы Донны Тартт «Щегол» («The Goldfinch»), изданный в 2013 г., вобрал в себя характеристики жанра «романа воспитания». В данном исследовании выделяются основные признаки названного жанра и рассматривается их воплощение и трансформация в романе «Щегол» на примере особенностей сюжетного развития и раскрытия образа главного героя Теодора Декера. Особое внимание в исследовании уделяется тщательному анализу текста романа, обнаружению достаточного количества примеров описания трудностей, которые претерпевает герой; изображения автором сложного внутреннего мира героя, его богатой фантазии и его взаимоотношений с другими персонажами; а также применения метода ретроспекции в рассуждениях главного героя. Поскольку на сегодняшний момент научных работ по творчеству Донны Тартт еще нет, данная статья обладает несомненной новизной и актуальностью.
"щегол", тартт, роман воспитания, декер
Короткий адрес: https://sciup.org/14914660
IDR: 14914660
Список литературы "Щегол" Д. Тартт как роман воспитания
- Бахтин М.М. Эпос и роман (О методологии исследования романа)//Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986. С. 392.
- Якушева Г.В. Воспитания роман//Литературная энциклопедия терминов и понятий/гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин. М., 2003. Стлб. 148.
- Диалектова А.В. Воспитательный роман в немецкой литературе эпохи Просвещения. Саранск, 1972.
- Наумова О.А. Роман воспитания «Жизнь Дэвида Копперфилда» Ч. Диккенса. Любимые герои «Великого Неподражаемого» и их литературные друзья. Генезис, по-этика, жанр, традиция. Саарбрюккен, 2015.
- Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.,1986. С. 102.
- Тартт Д. Щегол. М., 2013. С. 813.
- Tartt D. The Goldfinch. New York, 2013. Р. 480.
- Гальперин И.Р. Ретроспекция и проспекция в тексте//Филологические науки. 1980. № 5. С. 45.
- Beards R. Sons and Lovers as Bildungsroman//College Literature. 1974. Vol. 1. № 3. P. 205.
