Система формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у обучающихся 5-7-х классов в условиях билингвального обучения

Бесплатный доступ

Описана система формирования и развития лингвистических понятий у школьников 5-7-х классов на уроках якутского языка: изложены теоретические основы формирования лингвистических понятий на уроках родного языка, проанализированы этапы формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка, приведены методы и приемы формирования и развития лингвистических понятий в условиях билингвального обучения, рассмотрены упражнения и задания, направленные на формирование и развитие лингвистических понятий на уроках родного языка. Сделан вывод о том, что при организации процесса обучения родному языку, проведении целенаправленной работы и использовании системы формирования и развития лингвистических понятий может повыситься качество обучения гуманитарным дисциплинам.

Еще

Билингвальное обучение, государственные языки, лингвистические понятия, предметные результаты, родной язык, русский язык, система формирования и развития, якутский язык

Короткий адрес: https://sciup.org/148309730

IDR: 148309730   |   DOI: 10.25586/RNU.V925X.19.03.P.097

Список литературы Система формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у обучающихся 5-7-х классов в условиях билингвального обучения

  • Алексеев И.Е., Винокуров И.П. Саха тыла: 5 кылаас. Якутск: Бичик, 2017. 192 с.
  • Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка в школе. М.: Академия, 2001. 368 с.
  • Винокуров И.П., Гурьев Г.И. Саха тыла: 6 кылаас. Якутск: Бичик, 2017. 144 с.
  • Закирьянов К.З. Двуязычие. Изучение родного и русского языков во взаимосвязи // Русский язык в национальной школе. 1990. № 8. С. 12-15.
  • Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М.: Просвещение, 1988. 220 с.
Статья научная