Система непрерывного педагогического образования
Автор: Ипполитова Наталья Викторовна
Рубрика: Непрерывное образование в течение жизни
Статья в выпуске: 1 т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
Преобразования системы российского образования выводят в разряд приоритетных задач подготовки педагогических кадров, способных к эффективной самостоятельной деятельности. Выполнение требования соответствия изменяющимся запросам развивающегося общества обусловливает необходимость постоянного совершенствования педагогического образования. В связи с этим особую значимость приобретают вопросы исследования проблемы системы непрерывного педагогического образования, реализации в единстве ее статусного и личностного аспектов. Цель статьи - проанализировать структурные и функциональные характеристики системы непрерывного педагогического образования и ее подсистем - статусного и личностного аспектов. В процессе исследования поставленной проблемы были использованы такие теоретические методы, как анализ научной литературы, синтез имеющихся научных знаний, отражающих положения философии и педагогики, для определения сущности исследуемого феномена. В результате раскрыта структура системы непрерывного педагогического образования, выявлены и описаны структурные и функциональные характеристики статусного и личностного аспектов данной системы. Выделенные положения могут стать основой для педагогов-практиков, реализующих программы педагогического образования различных уровней.
Непрерывное образование, непрерывное педагогическое образование, система непрерывного педагогического образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147157906
IDR: 147157906 | DOI: 10.14529/ped180101
Список литературы Система непрерывного педагогического образования
- Введение в философию: учебник для вузов: в 2 ч./И.Т. Фролов, Э.А. Араб-Оглы, Г.С. Арефьева и др. -М.: Политиздат, 1989. -639 с.
- Гаврилова, И.В. Формальная, неформальная и информальная модели образования/И.В. Гаврилова, Л.А. Запруднова//Young Scientist. -2016. -№ 10 (114). -C. 1197-1200.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века/Б.С. Гершунский. -М.: Совершенство, 1998. -137 с.
- Гребенюк, О.С. Общие основы педагогики: учеб. для студентов высш. учеб. заведений/О.С. Гребенюк, М.И. Рожков. -M.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. -160 с.
- Ипполитова, Н.В. Личностный аспект реализации принципа непрерывности в профессиональном образовании/Н.В. Ипполитова//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2015. -Т. 7, № 1. -С. 7-12.
- Ипполитова, Н.В. Система профессиональной подготовки студентов педагогического вуза: личностный аспект: моногр./Н.В. Ипполитова, М.А. Колесников, Е.А. Соколова. -М.: МАНПО, 2006. -235 с.
- Новиков, А.М. Принципы построения системы непрерывного профессионального образования/А.М. Новиков//Педагогика. -1998. -№ 3. -С. 11-17.
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон. -http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_166143/.
- Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики/под ред. Н.Н. Тулькибаевой, Л.В. Трубайчук. -М.: Издат. дом «Восток», 2003. -274 с.
- Педагогический энциклопедический словарь/Б.М. Бим-Бад, М.М. Безруких, В.А. Болотов и др. -М.: Большая Рос. энцикл., 2003. -528 с.
- Перминова, Л.М. Самоидентификация учителя: опыт дидактической рефлексии/Л.М. Перминова. -СПб.: С-Петерб. акад. постдипломного пед. образования, 2004. -387 с.
- Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике/В.М. Полонский. -М.: Высш. шк., 2004. -512 с.
- Российская педагогическая энциклопедия. -М.: Просвещение, 1999. -Т. 2. -265 с.
- Севостьянов, В.С. Непрерывное профессиональное образование/В.С. Севостьянов//Высшее образование в России. -2009. -№ 12. -С. 108-112.
- Сивцев, Н.С. Поливариативная система непрерывной профессиональной подготовки//Высшее образование в России. -2012. -№ 1. -С. 71-75.
- Сластенин, В.А. Введение в педагогическую аксиологию/В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. -М.: Издат. центр «Академия», 2003. -253 с.
- Спиркин, А.Г. Основы философии: учеб. пособие для вузов/А.Г. Спиркин. -М.: Политиздат, 1988. -592 с.
- Философский энциклопедический словарь/гл. ред. Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. -М.: Совет. энцикл., 1983. -840 с.
- Шмарион, Ю. Системная интеграция основных процессов КНПО (комплекса непрерывного профессионального образования)/Ю. Шмарион//Высшее образование в России. -2008. -№ 3. -С. 32-36.
- Foundations of lifelong education/R.H. Dave (ed.). -Oxford, 1976. -328 p.
- From the Memorandum of Lifelong Learning to the Agenda for Adult Learning. -http://www.lifelonglearning.uni -wuerzburg.de.
- Knapper, K. Lifelong learning and higher education/K. Knapper, A. Gropley. -Wash., London: Croon Heln, 1985. -198 p.
- Lengrand, P. Intoductiona’ l’education pemanente/P. Lengrand. -Parizh: Unesco, 1970. -100 p.
