Система оценивания результатов обучения школьников по предмету «Физическая культура»
Автор: Горлова Юлия Ивановна
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Физическое воспитание: вопросы теории и методики
Статья в выпуске: 8 (44), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме поиска универсальных подходов к системе оценивания обучающихся. Исторический опыт отечественной школы показывает, что простая отмена отметок не дает никакого эффекта, так как источник педагогической проблемы кроется не в баллах, а в безразличии учителя - формалиста и шаблонной системе обучения.
Образовательный процесс, система оценивания, поурочный балл, рейтинг, портфолио
Короткий адрес: https://sciup.org/142224918
IDR: 142224918
Список литературы Система оценивания результатов обучения школьников по предмету «Физическая культура»
- Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. Москва: Изд. дом Ш. Амонашвили, 1995. 496 с.
- Божович Л. И. Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников // Известия АПН РСФСР, 1951. № 36. С.72.
- Куимова Н. С. Проблемы отметки и оценки качества образования младших школьников в условиях модернизации образования // Управление школой, 2002. № 2. С. 19-29.
- Летучева И.Н. Оценка и ее роль в формировании личности учащегося // Преподавание музыки в школе, 2002. № 10. С. 31-39.
- Симонов В.П. Эффективен ли селективный подход в оценке учебных достижений школьников? // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. 2009. № 1. С. 57-63.
Статья научная
