Система педагогических условий развития логической культуры младшего школьника

Автор исходит из положения, что перед педагогической наукой стоит задача по созданию модели педагогической системы деятельности учителя и учащихся по формированию логической культуры ребенка и перевода его мышления на теоретический уровень. Педагог должен стремиться сформировать логосферу, представляющую собой фундамент системы педагогических условий, в рамках которой формировалась бы логическая культура учащихся