Система переподготовки управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения
Автор: Волошина Ирина Анатольевна, Котлярова Ирина Олеговна
Рубрика: Дополнительное профессиональное образование
Статья в выпуске: 1 т.9, 2017 года.
Бесплатный доступ
Энергоресурсосбережение - актуальная задача мировой экономики. Подготовка кадров с разными уровнями компетенций и ответственности к энергоресурсосбережению - условие эффективного решения данной задачи. В этой связи актуальна переподготовка управленческих и технических кадров в названной сфере, что позволит обеспечить не только будущее, но и настоящее энергосбережение в разных отраслях экономики. В статье разработана система переподготовки управленческих и технических кадров в национальном исследовательском университете, специализирующемся на решении проблем энергоресурсосбережения. Система переподготовки включает структуру гибких модульных программ дополнительного профессионального образования, базовых и индивидуально-синтезированных, проект соответствующего образовательного процесса как ориентировочную основу учебно-педагогического взаимодействия, инвариантную технологию разработки. Проведен SWOT-анализ преимуществ, недостатков, возможностей и угроз реализации переподготовки в институте дополнительного образования национального исследовательского университета (Южно-Уральского государственного университета). Осуществлены апробация и реализация программ ДПО по энергоресурсосбережению.
Компетенции энергоресурсосбережения, управленческие и технические кадры, переподготовка, моделирование, система программ дополнительного профессионального образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147157856
IDR: 147157856 | DOI: 10.14529/ped170113
Список литературы Система переподготовки управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения
- Ваулин, С.Д. Компетенции управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения как основание проектирования программ переподготовки/С.Д. Ваулин, И.А. Волошина, И.О. Котлярова//Инженерное образование. -2004. -№ 16. -С. 98-102.
- Ваулин, С.Д. Развитие компетенции проектно-конструкторской деятельности будущих инженеров ракетно-космического комплекса в национальном исследовательском университете/С.Д. Ваулин, И.О. Котлярова, Е.В. Сафонов//Высокие интеллектуальные технологии и инновации в национальных исследовательских университетах: материалы Междунар. науч.-метод. конф., 2014. -С. 6-15.
- Вершловский, С.Г. Взрослый как субъект образования/С.Г. Вершловский//Педагогика. -2003. -№ 8. -С. 3-8.
- Волошина, И.А. Формирование компетенций управления НИОКТР в национальном исследовательском университете как критерий качества дополнительного образования/И.А. Волошина, И.О. Котлярова//Наука ЮУрГУ: материалы 66-й науч. конф. -2014. -С. 489-495.
- Волошина, И.А. Маркетинг в дополнительном образовании/И.А. Волошина, И.О. Котлярова, Ю.В. Тягунова//Высш. образование в России. -2010. -№ 12/10. -С. 48-53.
- Зеер, Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998. -51 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании/И.А. Зимняя. -http://www.ngosnews.ru/docs/nwfa/method/05_qualt/keycomp.doc.
- Змеев, С.И. Андрагогика. Основы теории, истории и технологии обучения взрослых/С.И. Змеев. -М.: ПЕР СЭ. -272 с.
- Змеев, С.И. Образование взрослых в России и в мире/С.И. Змеев//Педагогика. -1999. -№ 6. -С. 106-108.
- Котлярова, И.О. Инновационные системы повышения квалификации/И.О. Котлярова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. -320 с.
- Крупицкий, В.М. Стажировка и профессиональная переподготовка в системе пожизненного образования/В.М. Крупицкий//Мир образования -образование в мире. -2003. -№ 3. -С. 164-177.
- Обеспечение проведения исследований в интересах внешних пользователей//Развитие Центра коллективного пользования в энергетике и энергосбережении Национального исследовательского Южно-Уральского государственного университета для обеспечения комплексных исследований в области интеллектуального гибридного энергоснабжения идеального здания будущего в рамках концепции «Умный дом». -Этап № 3. Шифр «2012-5.2-16-552-0001-183».
- Образование взрослых: цели и ценности/под ред. Г.С. Сухобской, Е.А. Соколовской, Т.В. Шадриной. -СПб.: ИОВ РАО, 2002. -188 с.
- Сенашенко, В.С. Проблемы качества дополнительного профессионального образования/В.С. Сенашенко, И.А. Соловьева, С.Н. Никитаев//Доп. проф. образование. -2004. -№ 2. -С. 14-23.
- Сериков, Г.Н. Образование и развитие человека/Г.Н. Сериков. -М.: Мнемозина, 2002. -416 с.
- Сериков, Г.Н. Направленность образовательного процесса в университете на развитие готовности студентов к сбережению энергоресурсов/Г.Н. Сериков//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2012. -Вып. 17. -№ 26 (285). -С. 71-76.
