Система подготовки кадров для туризма в Австрии

В статье проанализированы структура и содержание модели образования в сфере туризма Ав­стрии. Выявлены наиболее важные характеристики профильного туристского образования: «сквозной» системный характер, позволяющий реализовать принцип преемственности обра­зовательных ступеней; практикоориентированность таких форм образовательной деятель­ности, как дуальное обучение, обучение в институтах прикладных наук или на неполной форме профессиональных школ (позволяющихраннее трудоустройство выпускников); широкий диапазон образовательных траекторий, основанных на блочно-модульном формате построения курсов; комплексный подход к решению задач профильного туристского образования на основе расшире­ния возможностей горизонтального и вертикального развития компетенций, целенаправленного обучения различных групп обучающих и профориентационной деятельности на всех образователь­ных уровнях. Выявленные наиболее значимые характеристики системы австрийского образования в сфере туризма могут быть в дальнейшем использованы при сопоставительном анализе западно­европейских моделей с целью определения инвариантных параметров эффективных систем про­фильного образования.