Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса
«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» является рецензируемым научным изданием, публикующим результаты российских и зарубежных исследований в области профессионального образования в сфере туризма и сервиса.
Журнал зарегистрирован в Федеральной службе по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ No ФС77-31765 от 25 апреля 2008 г.
Миссия журнала – поддержать и распространить актуальные российские и зарубежные научно-теоретические и научно-практические исследования в области социально-экономических и гуманитарных аспектов развития туризма и сервиса в России и за рубежом; оказать содействие развитию профильного образования в сфере туризма и сервиса в России.
Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к наиболее актуальным темам, связанным с эффективным опытом и инновационными подходами к развитию туризма и сервиса, а также обеспечить возможность обмена мнениями между исследователями.
Фокус журнала: наиболее значительное и полезное в отечественной и зарубежной теории и практике профессиональной сферы и сферы профильного для туризма и сервиса профессионального образования.
Принцип работы журнала – открытость: для авторов и для научной и педагогической общественности.
Научно-практическое издание отражает актуальные процессы в профессиональном образовании. Обсуждаются проблемы профессионализации в туризме и сервисе; модернизации российского и зарубежного образования. Журнал предназначен для преподавателей, специалистов-практиков, студентов и для всех интересующихся новыми подходами в педагогике
Журнал издается на регулярной основе.
Журнал включен в РИНЦ.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет туризма и сервиса"
Выпуски журнала
Статьи журнала
Об одном подходе к оценке состояния компаний по данным их отчетности
Статья научная
Предлагается подход к оценке инвестиционной привлекательности компаний по данным их финансовой отчетности, заключающийся в одновременном использовании обобщенных характеристик их экономического состояния - Z-модели Альтмана и показателя уровня развития. Потребность одновременного использования таких обобщенных характеристик обусловлена необходимостью объективного учета различных свойств и сторон компаний при анализе их экономического состояния в интересах определения стратегической привлекательности. Приведен пример получения обобщенных характеристик для шести автомобильных компаний.
Бесплатно
О практическом принципе обучения студентов-нефилологов правильному словоупотреблению
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы правильного и неправильного словоупотребления, некоторые методические подходы к обучению лексической правильности студентов-нефилологов, в частно- сти, обучающихся по сервисным специальностям
Бесплатно
Статья научная
Актуальность вопроса, связанного с формированием имиджа высшего образования в России, под- тверждается исследованиями в этой сфере. В статье приводятся результаты контент-анализа публикаций в СМИ, позволяющие охарактеризовать основные проблемы в исследуемой области и определить перспективы развития имиджа высшего образования на уровне системы управления высшим профессиональным образованием.
Бесплатно
Условия и задачи образования туристского наукограда
Статья научная
Существующие проблемы развития санаторно-курортного и туристского комплекса требу- ют немедленно разрешения. Но современные концепции и целевые программы развития туризма не будут эффективно реализованы до тех пор, пока участники туристского рынка не объединят совместные усилия в области инвестиций и инноваций. В данной статье предлагается решение существующих проблем с помощью создания туристского наукограда.
Бесплатно
Управление и самоуправление в образовательной деятельности
Статья научная
Динамика общественного развития диктует необходимость реинжиниринга субъекта управления как способа оптимизации учебной системы любого уровня. В статье рассматривается проблема управляемости учебной системой в методологии системного подхода и управления качеством. Ак- цент сделан на повышении роли самоуправления и саморазвития субъектов учебной деятельности. Краткий исторический экскурс подтверждает активность компетентностно-ориентированно- го подхода к выпускникам образовательных учреждений, а также параметры изменений управ- ленческих парадигм в пореформенные периоды.
Бесплатно
