Система подготовки учителей в Дрезденском техническом университете: обратная сторона Болонского процесса
Автор: Анании Денис Павлович
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Модернизация образования
Статья в выпуске: 2 (59), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются причины прерывания студентами Дрезденского технического университета своего образования по учебной программе «Бакалавр образования». Делаются выводы по проблемам реализации принципов Болонского процесса в системе подготовки учителей в ФРГ.
Педагогическое образование, федеративная республика германия, дрезденский технический университет, болонский процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/147136646
IDR: 147136646
Статья научная
