Система уроков совместного планирования изучения алгебры как средство обогащения регуляторного опыта учащихся
Автор: Беребердина Светлана Петровна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научный дебют
Статья в выпуске: 4 (30), 2014 года.
Бесплатный доступ
В результате анализа содержания регуляторного опыта учащихся при обучении алгебре, специфики учебной математической деятельности в статье сформулированы принципы организации уроков общеметодологической направленности, приведены примеры реализации принципов на отдельных этапах уроков. Автор обосновывает актуальность обогащения регуляторного опыта обучающегося как основы достижения современных результатов обучения алгебре.
Регуляторный опыт, принципы обучения, система уроков, совместное планирование, субъектный опыт, обучение алгебре
Короткий адрес: https://sciup.org/144154016
IDR: 144154016
