Системно-синергетическая концепция гуманно ориентированного дополнительного образования
Автор: Котлярова Ирина Олеговна, Сериков Сергей Геннадьевич
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 23 (199), 2010 года.
Бесплатный доступ
Проинтерпретированы и содержательно раскрыты положения сиетемно-синергетической концепции гуманного образования применительно к системе дополнительного образования; выявлены принципы дополнительного образования.
Системно-синергетическая концепция, гуманное дополнительное образование, сущностные свойства человека, готовность к самореализации сущностных свойств, паритетность, системность процессуальных реализаций
Короткий адрес: https://sciup.org/147157309
ID: 147157309
Список литературы Системно-синергетическая концепция гуманно ориентированного дополнительного образования
- Вербицкий, А.А. Психолого-педагогические основы образования взрослых: современные модели обучения/А.А. Вербицкий//Новые знания, 2002. -№ 1.-С. 13-17.
- Елизарова, Е.Н. Концептуальные основы формирования законодательства в сфере образования взрослых в странах СНГ//Законодательство в сфере образования взрослых: проблемы и перспективы развития/Е.Н. Елизарова. -СПб., 2002. -С. 30-34.
- Закон РФ «Об образовании». -М.: МП «Новая школа», 1996. -60 с.
- Законодательство Российской Федерации об образовании. Базовые федеральные законы. -М.: Образование в документах, 2001. -104 с.
- Змеев, СИ. Основы андрагогики: учеб. пособие для студентов, аспирантов и преподавателей/СИ. Змеев. -М.: Флинта: Наука, 1999. -152 с.
- Ильин, Г.Л. Философия образования: идея непрерывности/Г.Л. Ильин. -М.: Вузовская книга, 2002. -223 с.
- Князева, Е.Н. Конструктивная роль человека в процессах коэволюции/Е.Н. Князева, СП. Курдюмов. -http://spkurdyumov.narod.ru/StartlN.htm
- Котлярова, И.О. Инновационные системы повышения квалификации: моногр./И.О. Котлярова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. -320 с.
- Левитан, КМ. Педагогическая деонтология/КМ. Левитан. -Екатеринбург: Деловая книга, 1999. -271 с.
- Маслоу, А. Самоактуализация/А. Маслоу//Психология личности. -М.: Педагогика, 1982. -238 с.
- Онушкин, ВТ. Непрерывное образование -приоритетное направление науки/ВТ. Онушкин, Ю.Н. Кулюткин//Сов. педагогика. -1989. -№2.-С 88-102.
- Осипов, ВТ. Социально-философский анализ современной концепции непрерывного образования/ВТ. Осипов; отв. ред. A.M. Экмолян. -Ереван: АН Армянской ССР, 1989. -216 с.
- Перегудов, Ф.И. Непрерывное образование: Проблемы и перспективы/Ф.И. Перегудов. -М.: Знание, 1991. -61 с.
- Психология возрастных кризисов: хрестоматия/сост. К.В. Селъченок. -Минск: Харвест, 2000. -560 с.
- Сериков, Г.Н. Образование и развитие человека/Г.Н. Сериков. -М.: Мнемозина, 2002.-416 с.
- Сериков, Г.Н. Здоровьесбережение в гуманном образовании: моногр./Г.Н. Сериков, СТ. Сериков. -Екатеринбург; Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. -242 с.
- Социализация взрослых: учеб. пособие/Л.А. Башарина, Л.В. Бродянская, С.Г. Вершловский и др. -СПб.: СпецЛит, 2002. -269 с.
Другой
