Сквозной междисциплинарный проект как технология становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера
Автор: Волегжанина И.С., Зайцева Т.С., Степачкова И.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-2 (60), 2021 года.
Бесплатный доступ
Взрывной рост инноваций и стремительное обновление технологий в ведущих отраслях производства, вызванный реализацией развитыми странами мира программ «цифровой экономики», активизировал интерес педагогической науки к процессам становления и развития профессиональной компетентности будущих инженеров. Авторы полагают, что большей результативности данных процессов может способствовать метод сквозных междисциплинарных проектов, обеспечивающий наиболее полную интеграцию науки, образования и производства. В результате исследования раскрыты педагогические возможности сквозного междисциплинарного проекта как личностно-ориентированной технологии; предложена модель эмоционально-интеллектуального взаимодействия будущего инженера и преподавателя в деятельности по разработке таких проектов; установлено, что овладение будущим инженером профессиональной компетентностью в вузе определяется педагогическими стратегиями «ориентирование», «приобщение», «приумножение» и «обогащение».
Профессиональная компетентность будущего инженера, сквозной междисциплинарный проект, модель эмоционально-интеллектуального взаимодействия, педагогические стратегии, становление, развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/170191025
IDR: 170191025 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-9-2-22-28
Список литературы Сквозной междисциплинарный проект как технология становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера
- Инженерное образование: опыт и перспективы развития в России / Координационный совет по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки», Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Санкт-Петербург, 2018. - 22 с.
- Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO / Кроули Э.Ф., Малмквист Й., Остлунд С. [и др.]. - М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2015. - 497 с.
- Bridging the Gap between Academia and Practice: Project-Based Class for Prestressed Concrete Applications / I.M. Mantawy, C. Rusch, S. Ghimire [et al.] // Education Science. 2019. № 9. URL: https://www.mdpi.com/2227-7102/9/3/176 (дата обращения: 22.01.2020).
- Design, application and assessment of activities to work and evaluate multiple cross-curricular skills using project-based learning with large groups in a Master's Degree in Engineering / Y. Ye-Lin, G. Prats-Boluda, J. García-Casado [et al.] // Educatio Siglo. 2019. XXI, Vol. 37, № 3. P.133-162.
- Gasmi H., Bouras A. Ontology-Based Education/Industry Collaboration System // IEEE Access. - 2018. - Vol. 6. - P. 1362-1371.
- Волегжанина И С. Становление и развитие профессиональной компетентности будущего инженера в условиях научно-образовательного комплекса // Перспективы науки и образования. - 2020. - №2 (44). - С. 83-97.
- Волегжанина И.С. Потенциал научно-образовательного комплекса для становления и развития профессиональной компетентности будущих инженеров в условиях цифровизации // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2020. - №2 (52). - С. 34-42.
- Янова М.Г., Игнатова В.В. Формирование организационно-педагогической культуры будущего учителя (теоретико-методологический аспект): монография; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск, 2011. - 250 с.
- Волегжанина И.С. Роль междисциплинарных образовательных проектов в становлении и развитии профессиональной компетентности работников «цифрового транспорта» // Современные подходы в отечественном о зарубежном образовании: коллективная монография / отв. ред А.Ю. Нагорнова. - Ульяновск: Зебра, 2018. - 579 с.
- Волегжанина И.С., Скибицкий Э.Г. Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности в системе «школа - вуз - центр обучения предприятия»: монография. - Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2010. - 247 с.
- Волегжанина И.С. Стратегические условия становления и развития профессиональной компетентности будущего инженера // Modern Humanities Success. - 2020. - №6. -С. 22-27.
